Portafoll għal studenti

Mhux kull skola huwa meħtieġ portafoll iskola junior. Dan l-esperiment bħalissa jinsab fi ħdan l-iżvilupp. Still, ghandek tistenna li fi ftit snin il-portafoll istudent dieħla se jkun akkumpanjat minn dokument meħtieġ għall-ammissjoni għall-iskola.

portafoll istudent Abbozzar qed issir dejjem aktar importanti fl-iskola għolja. Huwa l-mistoqsija: Il-dritt għall-portafoll Istudenti eżistenza fl-iskejjel primarji, u f'liema forma għandu jiġi ppreżentat?

Ħafna mill-għażliet ippreżentati mhumiex portafoll xierqa. Kif jista 'jiġi sostitwit? Biex tagħmel portafoll komprensiva immedjatament, jew li jibdew jista 'jkun limitat biss għal parti ta' dan? Biex issib l-tweġibiet għal dawn il-mistoqsijiet għandhom jirriflettu fuq dak li għandu jkun l-iskop u l-għanijiet tal-portafoll ta 'referenza għall-istudent.

Il-kompitu ewlieni huwa, ovvjament, taħriġ u edukazzjoni ta 'tfal fl-iskola elementari. Inizjalment, l-għalliema normalment jiżviluppaw individwali kapaċitajiet kreattivi ta ' l-istudent.

Għall starters, inti tista 'tagħżel l-kompiti u l-objettivi ta' portafoll li ġejjin għall-klassi inizjali:

• Mtejba kunfidenza fil-kapaċitajiet tagħhom u l-istima personali, ħolqien ta 'sitwazzjoni ta' suċċess għall-istudent;
• Timmassimizza abbiltajiet personali ta 'kull student;
• Żvilupp interess cognizable fil-tfal, kif ukoll il-formazzjoni ta 'prontezza tiegħu għall-awto-suffiċjenza;
• Installazzjoni u l-formazzjoni ta 'attività kreattiva, il-manifestazzjoni ta' talent individwali fl-attività kreattiva, l-iżvilupp ta 'aktar tkabbir fil-xogħlijiet;
• Formazzjoni ta 'kwalitajiet pożittivi morali u etiċi tat-tfal;
• L-akkwist ta 'ċerti kompetenzi fir-riflessi, il-formazzjoni ta' ħiliet biex janalizzaw tagħhom interessi u inklinazzjonijiet;
• L-akkwist ta ideali ħajja, li jistgħu jistimulaw ix-xewqa tat-tfal għall-awto-titjib.

Biex issolvi dawn il-problemi kollha, bosta esperti jemmnu li hemm bżonn li tingħata attenzjoni mhux fuq il-burokrazija għall-portafoll, u l-portafoll ta ' xogħlijiet kreattivi ta' tfal. Huwa l-"Taqsima Kreattiv" fil-portafoll għandu jkun l-aktar importanti u fundamentali fil- "Dokumenti maqsuma". taqsima investigazzjoni, li kellhom ikunu dokumentazzjoni uffiċjali irid imur mill-wayside.

Il-valur tal-kollu portafoll ta 'l-istudent, naturalment, se jkun li hu ser tkompli tikkontribwixxi għall-wild awto jiddendlu, massimu solvuti individwali kapaċitajiet, aktar żvilupp ta' dmirijietu kreattivi tkabbir. Dan huwa għaliex bet tiegħek aħjar huwa li jitgħallmu għalihom infushom, u jispjegaw lill-wild li l-preparazzjoni ta ' l-portafoll huwa fil-livelli kollha ebda mhux f'tellieqa għal kull tip ta' diplomi u ċertifikati. Hawn l-iktar ħaġa importanti hija l-proċess innifsu, u jieħdu sehem fl- attivitajiet kreattivi, aktar milli r-riżultat.

studju fit-tul tal-psikoloġija wassal speċjalisti ħafna f'dan il-qasam biex jadottaw sħaba tal-vista, grazzi li lilha għandhom jiġu kkaratterizzati mill-kreattività, titqies li tkun "ħila straordinarja" u l-motivazzjoni tagħhom (jiġifieri, tagħhom miri tal-ħajja).