Rakkomandazzjonijiet lill-ġenituri għall-iżvilupp u l-edukazzjoni tat-tfal

Ir-rwol tal-ġenituri, edukazzjoni ta 'uliedhom - l-aktar mekkaniżmu importanti fl-iżvilupp ta' kull individwu. Li l-familja hija l-iżgħar mudell tas-soċjetà li fiha jgħixu fil-futur. Il-familja ffurmata l-ewwel prospetti fuq il-ħajja, l-iżvilupp huwa determinat mill-għażla ta 'professjoni, relazzjonijiet forma u l-attività soċjali. Huwa impossibbli li stmat iżżejjed ir-rwol ta 'parenting. ommijiet żgħażagħ u missirijiet mhux dejjem jifhmu tarbija tiegħek jista 'jispjega l-imġieba u l-azzjonijiet tiegħu. Ikkunsidra rakkomandazzjonijiet ewlenin lill-ġenituri biex jgħinu fl-edukazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa.

Ir-responsabbiltà tal-ġenituri għall-trobbija tat-tfal

Ebda wieħed mill-attivitajiet fil-ħajja ma tistax tiġi mqabbla mal-trobbija ta 'diffikultà tat-tfal. Hija m'għandhiex festi, ġranet ta 'mistrieħ, ma tfittex li burdata tiegħek jew tħossok. proċess ta 'edukazzjoni jirrikjedi ammont kbir ta' fehim u paċenzja. Ukoll, jekk il-wild tikber fi familja intatt. F'dan il-każ, huwa jirċievi l-esperjenza meħtieġa, mhux biss tal-ħajja fis-soċjetà, iżda wkoll jitgħallem biex jikkomunikaw bejn is-sessi. Barra minn hekk, il-wild huwa aktar faċli li l-esperjenza kunflitti ma 'wieħed mill-ġenituri, li jafu li hu se tkun tista' ssib l-appoġġ fit-tieni. Fi trobbija tradizzjonali normalment għal reati jikkastiga dad, huwa juri rigorożità. Mom dejjem dispjaċir u l-kumdità.

Rakkomandazzjonijiet lill-ġenituri għall-edukazzjoni jinkludu tali oġġett li l-impatt fuq omm tal-wild u missier huma differenti. Missier tifforma bint jew iben tar-reżistenza karattru, tgħallem jintlaħqu l-miri u jiddefendu l-opinjonijiet tagħhom. Fl-eżempju tiegħi, huwa juri kif jingħelbu diversi ostakli fil-ħajja, u li jiddefendi ruħu fid-dinja ta 'barra. Omm jitgħallem biex jadattaw għall-kundizzjonijiet tal-ħajja. Kien ommu jnissel baŜi ta 'iġjene, awto-tgħallem ir-regoli ta' komunikazzjoni u awto-suffiċjenza.

Fil-edukazzjoni tat-tfal huwa meħud in kunsiderazzjoni, u astrology. Ġie ppruvat li s-sena tat-twelid taffettwa l-karattru tat-tfal. Per eżempju, rakkomandazzjonijiet lill-ġenituri tat-tfal, il-Tiger jitkellmu dwar dak li jeħtieġ li jiġi mfakkar li Tiger - l-idealistą veru. Huwa sħiħa ta 'entużjażmu, talent, interessati fil kollox ġdida, kurżitajra u kurjużi. Ġenituri m'għandhomx bżonn biex isolvu l-kawżi ta 'korrimenti tiegħu, huwa se jistabbilixxu lilu nnifsu. Child-Bull huwa qawwi ħafna, huwa meħtieġ li jinkoraġġixxi bil-qawwa u l-appoġġ li t-talent tiegħu huwa żvelat. Iżda ħadd ma jisma żiemel, karattru diffiċli ħafna. Iżda fl-istess ħin, it-tfal ta 'dan is-sinjal huma intelliġenti ħafna u malajr mhaddma l-materjal. Teduka gidjien, jisimgħu l-parir ta 'astrologi, se tiffaċilita l-proċess.

Rakkomandazzjonijiet għas-saħħa tat-tfal qabel l-iskola taċ

Rakkomandazzjonijiet lill-ġenituri għall-edukazzjoni jissuġġerixxu li huwa meħtieġ mit-tfulija bikrija li instill-xewqa tfal li tkun b'saħħitha u b'saħħithom. Huwa meħtieġ li tkun ikkultivata l-baŜi ta 'stil ta' ħajja b'saħħithom. It-tfal għandhom jitgħallmu li s-saħħa u s-saħħa huma marbuta b'mod indissoċjabbli, huwa għandu jitgħallmu biex jieħu kura ta 'saħħa tagħhom, jittratta b'mod serju. F'dan ir-rigward, ir-rakkomandazzjonijiet tat-tfal u l-ġenituri huwa sempliċi: let tarbija tiegħek jafu li s-saħħa ta 'kemm fiżika u mentali - huwa rigal prezzjuż u l-ġid li jeħtieġ li tissaħħaħ. Ġenituri għandhom jagħtu attenzjoni speċjali għall-età preskolastika għal dan li ġej:

• Is-saħħa mentali (fil-familja għandu jkun ambjent ta 'sostenn, sitwazzjoni stressanti kompletament eliminat).
• Kun żgur li tiffissa l-mod ta 'preschooler. Fl-età skolastika, se jkun diffiċli biex jidraw is-sistema, jekk qabel kien jgħix mingħajr xi regolamenti.
• Fl-età qabel l-iskola, ma jistgħux twil jibqgħu f'pożizzjoni statika minħabba muskoli żviluppati ħażin. L-kid trid kontinwament tkun attiva fil-moviment. Inkella, id-dijanjożi "nuqqas ta 'eżerċizzju" hija inevitabbli.
• Jgħallmu lit-tfal tiegħek minn età bikrija li s-saħħa - hija l-bażi ewlenija tas-saħħa. Għandu dejjem jirrispettaw regoli tagħha.

Il-vantaġġ prinċipali ta 'preschoolers huwa l-età. Kien matul dan il-perjodu jista 'jkun faċli biex jitgħallmu li diffiċli biex jitgħallmu aktar tard fil-ħajja. Per eżempju, jekk sitt snin il-persuna ma tkunx tgħallmu jitkellmu, allura l-ċansijiet ta 'dan huma mnaqqsa kull sena. L-anzjani l-minuri, l-aktar diffiċli li se jkun li jgħallmu xi ħiliet bażiċi. Uża attività qabel l-iskola, is-snin tal-baby jassorbi kollox bħal sponża. Jinvesti fiha kemm jista 'jkun l-għodda li tista' tuża fil-futur għal aktar edukazzjoni.

Ir-rakkomandazzjonijiet ewlenin fl-edukazzjoni

Ġenituri spiss jiffaċċjaw problemi fir-relazzjonijiet tagħhom mat-tfal tagħhom jikbru, tibżgħux. F'każijiet bħal dawn huwa meħtieġ li tisma 'dak il-ġenituri pariri jagħtu lill-għalliema bl-esperjenza u psikologi. Hawn huma xi wħud minnhom:

• Mhuwiex meħtieġ li jmorru għall-estremitajiet fl-edukazzjoni. F'xi familji, hemm awtoritarju metodu ta 'edukazzjoni, meta t-tarbija hu litteralment mdawra minn tabù u projbizzjonijiet. F'każijiet oħra, għall-kuntrarju, il-ġenituri (normalment nisa) jagħlqu għajnejhom għall-kapriċċi tal-pranks tfal. Dawn iż-żewġ varjanti ta 'relazzjonijiet - blunder. Jirrispettaw il-wild jħossu bżonnijiet tiegħu, iżda limiti ċari stabbiliti wkoll, dak li hu permess u dak li mhux.
• tfal scold inqas. Jekk ikun hemm xi ħaġa li ma jistgħux, mhuwiex neċessarju li jkun sorpriż, minħabba l-kid biss tagħlim kollox. Rakkomandazzjonijiet lill-ġenituri ta 'ħiliet differenti huma kif ġej: M'għandekx tiffoka fuq l-iżbalji, mhux jirrepetu frażijiet bħal, "Kulma għandek ma jkunx hekk ..." "Inti ma tistax dejjem ..." u simili. Tali stqarrijiet jistgħu jwasslu għal sistemi differenti fil-futur. Spiss jinkoraġġixxu l-tarbija, tifħir minnhom għall-kisbiet tagħhom li jinkoraġġixxu azzjonijiet ġodda.
• Isma għat-tarbija tiegħek. Spiss mom busy fil-kċina ma tistax issib 10-15 minuta biex tisma 'l-vuċi eċċitati tal-gidi, u tibgħatha lill jilgħabu. Sabiex ikunu konxji li kull darba tfal tiegħek se jkunu inqas u inqas rikors lilek, li jaqsmu xi ħaġa. Jikbru, huwa ma jirtiraw fis lilek innifsek, u allura inti ma jitgħallmu minnu anke dak nixtiequ.
• Jitrawmu l-fiduċja minn età bikrija. M'għandekx biża għoli, Brimb ilma. Il-minuri għandu jkun kunfidenti fil-kapaċitajiet tiegħu u l-karattru minn età bikrija. Hekk hu se jkunu jistgħu jadattaw aktar malajr għall-pubbliku u se jilħqu s-suċċess inkredibbli, għaddejja ħajja. Jenfasizzaw l-aqwa karatteristiċi tat-tarbija tiegħek, huwa mhux biss l-apparenza, iżda wkoll karattru.

Rakkomandazzjonijiet lill-ġenituri ta 'tfal qabel l-iskola

Sorpassata l-età ta 'żvilupp tat-tfal - dan huwa l-perjodu qabel l-iskola. L-kid fil-ħin tagħlim aktar mill-bqija ta 'ħajtu. L-għarfien miksub matul dan il-perjodu - il-bażi tal-ħajja kollha futura. Biex tipprepara lit-tfal għall-iskola, se jkun utli r-rakkomandazzjonijiet li ġejjin lill-ġenituri ta 'tfal qabel l-iskola.

Jgħallmu lit-tarbija tiegħek l-aħjar b'mod jilgħab. F'din l-età, huwa meħtieġ li jiġu żviluppati l-loġika, ħiliet lingwistiċi, il-ħsieb. Dan jista 'jintuża għal-logħob iżvilupp: immudellar, puzzles, kulur, mużika, tpinġija. Fil-futur, kollha ta 'dawn il-ħiliet se jkun utli għall-wild. Naturalment, il-wild kindergarten ser jitgħallmu ħafna. Iżda ikunu konxji li l-edukazzjoni u t-taħriġ - l-proċess minn żewġ naħat, huwa ġenituri u għalliema jaħdmu flimkien. Mhuwiex meħtieġ li t-tort funzjoni edukattiva fuq l-ispallejn tal-għalliema aktar huma involuti mat-tfal.

Metodi ta 'tagħlim u t-tagħlim xi ħaġa ġdida għandu jkollu forma logħba. Jgħallmu bħallikieku playing mal-tarbija. Ma tgħidlu-frażijiet "għandu", "għandu". Ejja ngħidu hu gets użati għat-tagħlim mill-perspettiva ta ' "interessanti". Instill effetti tax-xenqa biex jitgħallmu, jiksbu forma tal-logħba, l-kid innifsu dejjem fittex fil-logħob tagħha.

Jagħtu attenzjoni lill-diskors

M'għandekx tieqaf mingħajr periklu fl-iżvilupp, jekk il-wild ikun tkellem b'mod ċar. Oqgħod attent għall-diskors tiegħu huwa mqabbel mal-adulti. Rakkomandazzjoni għat-tfal u l-ġenituri minn terapisti diskors jissuġġerixxu li l-vokabularju tat-tifel għandhom dejjem jiġi rifuż. Huwa għandu jitgħallmu biex jiffurmaw suppost ħsibijiet tagħhom. Play mal-tarbija tiegħek fil-logħob li jeħtieġu jduru fuq l-immaġinazzjoni, jintroduċu kliem ġdid, jużaw il-metodi ta 'żvilupp dan tarbija. M'għandekx tieqaf hekk kif il-wild tgħallmu kliem bażiċi, jintroduċu kunċetti ġodda, Vokabolarju. Ma naħsibx li fl-iskola sar jaf kollox minnu stess. Ftakar kif ħafna nies ma jistgħux jesprimu l-ħsibijiet tagħhom, ikollhom vokabularju limitati ħafna. Ma jħallu s-soluzzjoni ta 'din il-problema għall-iskola.

rakkomandazzjonijiet terapija għall-ġenituri Diskors:

• F'età bikrija jispezzjona l-formazzjoni ta 'l-apparat vokali tat-tfal. Hemm drabi li t-tfal għandhom bżonn timjil l bridle tal-lingwa. Diskors terapista teżamina l-organi artikolazzjoni u jagħmel rakkomandazzjonijiet.
• Tinsiex li twettaq eżerċizzji artikolazzjoni.
• Ma 'tfal għalfejn jitkellmu biss b'mod korrett. Mhuwiex meħtieġ li tuża "kliem tat-trabi" fid-diskors tiegħu. -Tfal, smigħ mill inti varji espressjoni anormali, għall-kuntrarju, ħafna drabi jirrepeti minnhom.
• Tfal tisma 'l-babble ta' adulti jkollhom problemi diskors u l-ħsieb diffikultà. L-aħjar, aktar ċara huwa, l-aktar korretta fil-futur se tkun ittra.

Rakkomandazzjonijiet ġenituri biex jiġu indukrati sens ta 'responsabbiltà

Minn età bikrija tfal jinħtieġ li instill sens ta 'responsabbiltà. Biex tagħmel dan, tagħti lill-wild dritt għall-vot, fil-qasam importanti, let dritt li jagħżlu s. Il-kwistjonijiet li huwa jkun jista 'jiddeċiedi għalih innifsu, l-għażla hija sa lilu. Iżda fejn aħna qed nitkellmu tiegħu l-benesseri, huwa intitolat biss għall-vot, l-għażla hija għall-adulti. Aħna jiddeċiedu għalih, iżda fl-istess ħin juru li huwa inevitabbli.

Rakkomandazzjonijiet ġenituri ta 'tfal ta' età qabel l-iskola jindikaw il-ħtieġa għal età bikrija biex jesprimi l-minuri biex jieħdu r-responsabbiltà għall-azzjonijiet tagħhom. Jissuġġerixxi lilu li, wara li marret l-iskola, hu se do huiswerk, ir-responsabbiltà għal dan se jaqa 'fuq dan. Meta t-tarbija tibda tmur l-iskola, ma kritika dar tiegħu. Ma segwita l-implimentazzjoni, u mbagħad tiċċekkja l-impjieg lest. Jekk l-ewwel ġranet inti ser tiltaqa miegħu għall-lezzjonijiet, dan il-piż se jaqa 'fuq spallejn tiegħek għal dejjem. Tfal ta 'spiss jużawha bħala arma kontra l-ġenituri tagħhom, jistgħu rikatt jisfruttaw ġenituri fil-qadi tal-kompiti.

Inti se tevita problemi ħafna jekk int ma interessati fil-dettall minutest, u jagħtu fehim ċar li din ir-responsabbiltà hija kompletament fuq it-tarbija. Ħadd targumenta li l-għajnuna hija meħtieġa u fil-pront, iżda l-wild jitgħallem biex let lilu! Let lilu minn età bikrija hija responsabbli għall-azzjonijiet tiegħu u l-konsegwenzi tagħhom. Imma ma ninsewx li tifħir għar-riżultati miksuba. Dan jgħin lill-tfal fl-approvat awto-jiswew.

Responsabbiltà fil-familja

Rakkomandazzjonijiet tal-ġenituri biex jgħollu sens ta 'responsabbiltà (li huma mogħtija minn dawk li jkollhom esperjenza kbira ta' irawmu l-edukazzjoni tat-tfal):

- It-tħeġġiġ inizjattiva. It-tifel jixtieq li taħsel il-platti miegħek? Poġġi ħdejn ippurgar u aħsel flimkien! Hemm xewqa li toħroġ tad-dar? Idejn lilu vacuum cleaner. Naturalment, il-proċess se jkun ittardjat, iżda let-tfal jħossu bħal adult, kburin tal-kisbiet tagħha. Let lilu jħossu r-responsabbiltà għaż-żamma ordni fid-dar.

- Huwa importanti li l-istruzzjonijiet kienu fattibbli, inkella r-riżultat se jkun biss tiċrit. Aħjar minn ħafna kliem - eżempju personali. Mdorri responsabbiltà, jikkontrollaw l-azzjonijiet, tagħhom imġiba u diskors, minħabba l-kid neċessarjament kopji kollha. Inti ma tistax dejjem tkun qrib tarbija tiegħek, iżda biex tispjega kif jaġixxu fi kwalunkwe sitwazzjoni partikolari, huwa kompletament possibbli.

- Rakkomandazzjonijiet dwar ir-responsabbiltà tal-ġenituri u jaffettwaw ir-relazzjoni mal-anzjani. Ma cry għaliex mom tiegħi huwa l-irqad, ma jagħmlux ħoss, minħabba nanna tiegħi ras. Huwa importanti li t-tfal jifhmu li mhux biss għandu jieħu ħsiebu, huwa għandu wkoll jagħti l-imħabba tagħhom u assoċjati mill-qrib.

- kull att ħalli l-ispjegazzjoni xierqa. "Inti għandek mferrxa int u nodfa", "Broke? Hija ħasra, iżda l-aktar aħna ma jistgħux jixtru tali ġugarell. "

- Spjega għat-tarbija tiegħek li l-wegħdiet tagħhom għandhom ikunu indirizzati b'mod responsabbli ħafna. Tinsiex li jikkonfermaw dan bl-eżempju.

- Dejjem ħalli l-għażla alternattiva f'sitwazzjoni partikolari. Offerta waħda jew l-oħra: ċereali jew cottage ġobon bil-krema qarsa għall-kolazzjon, qliezet jew jeans fit-toroq ... Il-verità hija sempliċi: sens ta 'responsabbiltà hija ffurmata bħala eżempju, u għal deċiżjonijiet tfal għandhom jissodisfaw innifsu. Bħala riżultat ta 'ħafna snin ta' prattika biex jikbru persuna responsabbli li fil-ħajja tiegħu tkun kapaċi twieġeb għall-azzjonijiet tagħhom.

Jaġġusta l-iskola

Il-punt kruċjali fil-ħajja ta 'kull tifel dieħel iskola. proċess Iskola ta 'tibdil radikalment il-mod ta' ħajja: huwa meħtieġ li x-xogħol iebes u sistematikament, li jobdu normi kollha, jirrispettaw il-jum li tissodisfa l-assenjazzjonijiet għalliema. Kull l-ewwel grader, flimkien ma 'sens ta' eċċitament dwar jikbru tiegħu sa, jesperjenzaw aktar u konfużjoni, ansjetà u tensjoni. At this time, hemm adattament. Rakkomandazzjonijiet ġenituri riċevuti minn għalliema esperjenzati u psikologi, tgħin tfal tiegħek ma jintilfu fl-dinja adulti u l-iskola malajr jidraw l-inħawi. Adattament - proċess twil, u jekk għal xi iddum fix-xahar, xi jidra l-bidla fil-ħajja matul l-ewwel klassi. Diffikultajiet f'dan il-perjodu ta 'esperjenza, mhux biss it-tfal iżda wkoll il-ġenituri u għalliema. Jeħtiġilna naġixxu flimkien biex tiffaċilita dan il-proċess.

Adulti għandhom jappoġġjaw ix-xewqa tat-tfal li jikkomunikaw mal-klassi, jitgħallmu xi ħaġa ġdida, biex jinħolqu kundizzjonijiet favorevoli għall-impjiegi. Ġenituri jistgħu jikkontribwixxu ħafna biex l-tarbija Għoġobni imorru l-iskola. Dan japplika fuq kollox ir-rekwiżiti. Tinsa dwar il-metodi awtoritarji, jipprova jkun kid f'dan il-perjodu ieħor. Ma jitolbux fil-bieb, li kien irċieva l-marka. Biex tibda, staqsi x'hemm ġdid u interessanti, huwa tgħallmu illum, ħbieb magħhom, ux'għamiltu fil-klassi. Jekk it-tfal ma jista 'immedjatament tagħti risposta sensibbli, l-ebda bżonn li tikseb mqalleb u scold minnhom. Ma jurux irritazzjoni tiegħu. Kid mentalment rikostruwit mill-kindergarten iskola. Ir-rakkomandazzjonijiet ewlenin tal-ġenituri fil-waqgħa: jimmonitorjaw is-saħħa tat-tarbija, jimxu fuq lilu, minħabba li l-jum f'daqqa jibda jisfumaw, u n-nuqqas ta 'xemx jaffettwa wkoll attività tal-moħħ. Qatt seħħ biex jiksbu wara l-lezzjonijiet, filwaqt li l-wild ma jkunx għal kollox bqija tal-iskola. Mill-inqas 3-4 sigħat għandu jgħaddi wara l-iskola.

Biża għandu ebda post hawn

Ir-rakkomandazzjoni ewlenija tal-psikologu lill-ġenituri:

• Tarbija m'għandhomx jibżgħu ta 'żbalji. Dan paniku tista 'tiskoraġġixxi kaċċa fil-livelli kollha biex jitgħallmu.
• Ejja jieħdu l-opportunità li jagħmlu żbalji, u jgħinu fil-korrezzjoni żbalji. Mgħallma li l-ħidma kollha ħażin, iżda diffiċli biex jinkisbu riżultati.
• Il-sensazzjoni ta 'biża irażżan l-inizjattiva kollox, mhux biss biex jitgħallmu iżda wkoll biex igawdu ħajja. Fakkar lit-tfal li l-qawl famuża "Tgħallem mill-iżbalji", "M'għandekx żball dak li ma tagħmel xejn."
• Ma tqabbel ma 'oħrajn. Tifħir għall-kisba individwali. Ħalli l-tfal ikunu innifsu. U l-imħabba lilu bħal hu. Peress li huwa kunfidenti ta 'appoġġ tiegħek fi kwalunkwe sitwazzjoni.
• Rakkomandazzjonijiet għall-għalliema, il-ġenituri jindikaw li qatt ma jeħtieġ li jqabblu subien u bniet. Dawn huma żewġ dinjiet kompletament differenti li jħossu, jassorbu informazzjoni b'modi differenti. Normalment bniet anzjani fuq l-età bijoloġiċi ta tagħhom sħabhom-subien.
• Ftakar li t-tarbija tiegħek - mhuwiex kopja tiegħek. Hu mhux se jitgħallmu bl-istess mod kif inti użati biex ikunu. Teħodha għal mogħtija. Ma scold jew sejħa kliem insolenti nuqqas ta 'twettiq xi ħaġa.
• Tkun aktar attenzjoni lill-wild. Tiċċelebra miegħu, anke l-iżgħar suċċessi, ma jirrapportawx is-falliment. Ikunu kull ħaġa oħra. U allura anki l-wild ma tidhirx se fiduċja lilek, mhux ħbieb fil-tarzna.

Rakkomandazzjonijiet kuljum

Ir-rakkomandazzjonijiet li ġejjin lill-ġenituri dwar l-iżvilupp tat-tfal se jkunu utli għal kull jum:

• Jekk f'daqqa waħda għandek scold-tfal għal xi misdeed, qatt ma jużaw frażijiet bħal "Inti tagħmel," "Inti dejjem", "Dejjem int." Tgħidlu li kien dejjem tajjeb, iżda li biss illum huwa ma xi ħaġa ħażina u l-ħażin.
• Qatt entilezza fuq termini bad, mingħajr ma tagħmel paċi wara konflitt. L-ewwel jagħmel paċi, u mbagħad tmur dwar in-negozju tagħhom.
• Instill imħabba tat-tfal ta 'dar. Ħalli li dejjem ikunu kuntenti li jirritornaw lejn darhom. Tinsiex li jgħidu, li ġejjin minn x'imkien: ". Kif nistgħu jkollhom tajba, sħun u cozy"
• Biex jarrikkixxu l-spiss taqra mat-tfal tagħhom l-ktieb spiritwali out loud, anke ma teenagers. Ktieb tajjeb ser iġġib flimkien inti anki aktar.
• F'tilwim mat-tfal kultant jċedi lilhom. Il-minuri għandu jkun jaf li xi kultant huwa dritt. Hekk fil-futur, huwa se jitgħallmu biex iċċedi lil nies oħra, li jaċċettaw telfa u żbalji.
• Tinsiex li dejjem cheering u cheering. Kunfidenza taqa 'fil meta inti spiss jgħidu, "Jiena nemmen fik", "Inti ma kien" "Amazing! Inti miksuba dan. " Imma ma ninsewx dwar il-kritika. Kultant jeħtieġ li tiġi kkombinata mal-tifħir.
• Il-kwalità l-aktar importanti tal-ħajja li l-ġenituri huma obbligati li instill fit-tfal, huwa l-resourcefulness, ir-responsabbiltà, ir-rispett.

Qawwija, persuna iebsa jistgħu jgħinu biex jgħollu dawn ir-rakkomandazzjonijiet kollha għall-ġenituri. kid-iskola se jagħtu ħafna ta 'saħħa u l-appoġġ, se jgħinu lill-ġenituri huwa meħtieġ. Fl-aħħarnett qed nippreżentaw tips bażiċi ftit dwar l-edukazzjoni:

• Meta jkun qed jittratta ma 'tfal, ma jdgħajjifx l-awtorità, f'liema huwa jemmen. Din l-għażla tiegħu.
• Dejjem tkun konsistenti fid-deċiżjonijiet tagħhom. Mhuwiex meħtieġ li jipprojbixxu li jagħmlu li kien permess qabel.
• Ma jistaqsu liema l-kid ma tistax tagħmel. Jekk f'xi skola suġġett huwa diffiċli, għinni jifhmu, u ma ninsewx li tifħir lejn il-kisbiet iċken.
• Spiss jużaw touch ġentili korporali, hug, KISS tarbija tiegħek.
• Tkun ta 'madwar eżempju tiegħu.
• Mill-inqas possibbli biex jagħmlu kummenti.
• Ma umiljati kastig tat-tfal, jużawha biss f'każijiet estremi.