Għalliem anzjan tal-università: deskrizzjoni tax-xogħol, dmirijiet u pekuljaritajiet tax-xogħol

Jekk inti kont student, il-kliem "rector", "dean", "professur", "professur assoċjat" huma ggarantiti li jikkawżawle nostalgia u awe. U huwa diffiċli ħafna li jiġu spjegati dawn it-termini għal "non-student". Madankollu, ħafna nies jisimgħu post ieħor, li huwa f'kull istituzzjoni, l-għalliem anzjan. Jifhmu l-funzjonijiet tiegħu mhux faċli. X'inhi d-differenza bejn għalliem anzjan u għalliem? U kif huwa konness mal-lettur anzjan? Ejjew nittrattaw dawn il-mistoqsijiet kollha.

Lil min nieħdu?

Il-kariga ta 'għalliem anzjan tista' tkun okkupata mill-persuna bit-taħriġ vokazzjonali ogħla u l-esperjenza ta 'xogħol xjentifiku u pedagoġiku għal 3 snin u aktar. Jekk l-applikant diġà għandu Ph.D., it-tul tas-servizz jista 'jkun ta' inqas minn sena.

Kull għalliem anzjan ta 'l-università huwa mehmuż ma' ċertu dipartiment, skond l-ispeċjalizzazzjoni tagħhom. Għaldaqstant, l-attivitajiet kollha tiegħu huma relatati max-xogħol tagħha.

L-għarfien teoretiku u t-taħriġ ta 'għalliem anzjan

1. Bħal kull impjegat tal-istat, l-għalliem għandu jkun iggwidat mill-Kostituzzjoni ta 'pajjiżu, il-liġijiet bażiċi u r-regolamenti relatati mal-edukazzjoni u t-trobbija.
2. Li tkun taf it-teorija u l-metodi prattiċi tal-ġestjoni tas-sistemi edukattivi (bħala dekan potenzjali jew anki rettur); Standards Statali ta 'edukazzjoni sekondarja professjonali u ogħla.
3. L-għalliem huwa obbligat li jkollu tagħrif dwar l-ippjanar u t-twettiq ta 'dokumentazzjoni edukattiva, organizzazzjoni ta' xogħol metodiku u xjentifiku.
4. Kull edukatur għandu jkun konxju tal-istat attwali tal-fergħa xjentifika tad-dipartiment tiegħu, innovazzjonijiet ta 'studju u teoriji topiċi.
5. L-għarfien u l-applikazzjoni fil-prattika tal-metodi ta 'pedagoġija, psikoloġija u kultura ta' komunikazzjoni huma mandatorji għall-għalliem anzjan.
6. Il-pussess ta 'tagħrif bażiku dwar il-fiżjoloġija, l-ewwel għajnuna u l-iġjene huwa meħtieġ għal kulħadd li jikkomunika ma' numru kbir ta 'nies fil-proċess tax-xogħol. L-għalliem anzjan huwa wieħed minn dawn il-pożizzjonijiet.
7. Il-prinċipji fundamentali tal-leġiżlazzjoni amministrattiva, is-sigurtà tan-nirien u r-regolamenti tal-protezzjoni tax-xogħol huma parti integrali minn dak li qatt ma għandu jinsa xi impjegat kuxjenzjuż, inkluż impjegat universitarju.

Għalhekk, fl-attivitajiet professjonali tagħha, l-għalliema anzjani tal-università huma ggwidati mil-liġijiet tal-pajjiż tagħha, il-liġi dwar l-edukazzjoni, standards edukattivi u kurrikuli dwar is-suġġett. Il-karta tal-università u l-ftehim kollettiv jaffettwaw direttament id-dmirijiet tax-xogħol tiegħu. Kwalunkwe dispożizzjoni dwar il-fakultà u d-dipartiment, kif ukoll l-ordnijiet tar-rettur u l-viċi-rectors, jiddeterminaw ukoll l-attivitajiet tal-għalliem anzjan.

Ġerarkija tas-servizz

L-għalliem anzjan tad-dipartiment fil-pożizzjoni tiegħu huwa bejn l-għalliem u l-professur assistent. Għalhekk, id-dmirijiet tiegħu huma wkoll responsabbli biex jikkoordinaw ix-xogħol tal-għalliema, jikkonsultahom dwar kwistjonijiet edukattivi u xjentifiċi, u jqassmu dmirijiet u assenjazzjonijiet minuri. Fl-istess ħin, huwa l-eqreb assistent tal-kap tad-dipartiment, jieħu fuqu d-deċiżjoni ta 'kwistjonijiet organizzattivi, xogħol xjentifiku u organizzazzjoni tal-prattika tal-istudenti. Dak li joffri l-għalliem anzjan, l-għalliem anzjan huwa awtorizzat li jiżviluppa u japprofondixxi.

Dmirijiet ewlenin

Dawn huma determinati mid-deskrizzjonijiet tax-xogħol tal-għalliem anzjan f'kull istituzzjoni partikolari. Madankollu, hemm rekwiżiti ġenerali għall-ispeċjalisti kollha, irrispettivament mill-post tax-xogħol tagħhom.

• L-għalliema anzjani huma obbligati li jorganizzaw u jwettqu xogħol edukattiv u metodiku skont pjan individwali.
• Jipparteċipa b'mod attiv fix- xogħol ta 'riċerka xjentifika tad -dipartiment tiegħu.
• Biex tiġbor u tiżviluppa kurrikuli u programmi għad-dipartiment.
• Tiżgura l-formazzjoni tal-kompetenzi kollha meħtieġa tal-istudenti, filwaqt li tiżgura l-livell għoli tagħhom bħala professjonisti.
• Fil-livell xieraq, jgħallmu l-materjal u jimmonitorjaw il-kwalità tal-klassijiet immexxija mill-għalliema tad-dipartiment.
• Biex issolvi l-mistoqsijiet bil -prattika industrijali ta 'l- istudenti.
• Ikkontrolla l-kwalità ta 'l-appoġġ metodoloġiku fid-dipartiment, tiżviluppa l-manwali tagħha stess.
• Biex twettaq xogħol ta 'riċerka xjentifika attiva, tissorvelja l-istudenti li jiktbu xogħlijiet ta' korsijiet u diplomi fuq il-bażi tad-dipartiment.
• Tipparteċipa fl- orjentazzjoni professjonali tal- applikanti.
• Tagħti pariri u tipprovdi għajnuna metodoloġika lil għalliema żgħażagħ tad-dipartiment.

• Ipprovdi x-xogħol tal-kummissjoni xjentifika u metodoloġika għal din jew dik l-ispeċjalizzazzjoni.
• Ittejjeb u taġġorna l-materjal u l-bażi teknika tad-dipartiment.
• Tippromwovi edukazzjoni komprensiva, akkwist ta 'għarfien xjentifiku, tekniku, soċjali ġenerali, umanitarju, ekonomiku u legali.
• Timmonitorja t-twettiq tax-xogħol fid-dar tal-istudenti, tal-laboratorju u tax-xogħol prattiku.
• Timmonitorja l-konformità tal-istudenti mar-regoli ta 'kondotta u s-sigurtà tan-nirien
• Twettaq attivitajiet edukattivi fost l-istudenti.
• Li tieħu sehem attiv fit-tħejjija ta 'taħriġ, għajnuniet għat-tagħlim, programmi ta' ħidma.

Jekk l-għalliem anzjan ħoloq oġġett ta 'proprjetà intellettwali (ktieb ta' testi, monografu) fit-twettiq tad-dmirijiet uffiċjali tiegħu, l-università għandha d-dritt sħiħ li tużah. Il-frott tax-xogħol mentali huwa dejjem apprezzat.

Xi jfisser li għalliem anzjan għandu d-dritt?

L-esperjenza u ammont suffiċjenti ta 'xogħol xjentifiku u pedagoġiku jippermettu lill-għalliem jiddekorri għall-Kunsill Akkademiku tal-università jew għal fakultà separata.

Barra minn hekk, huwa jista 'joffri lill-kap tad-dipartiment emenda għall-pjan ta' ħidma tad-dipartiment, il-bidla ta 'dokumentazzjoni edukattiva u manwali.

It-titjib tat-tipi kollha tad-dipartiment (minn taħriġ għal riċerka) huwa wkoll fost id-drittijiet ta 'dan l-ispeċjalista.

F'każ ta 'sitwazzjonijiet ta' kunflitt, l-għalliem anzjan, bħal kull impjegat, jista 'jitlob mill-mexxejja jew f'każi oħra dokumenti li jirregolaw id-drittijiet u d-dmirijiet tiegħu. Il-ħarsien tal-ideat u l-interessi tiegħek hija karatteristika integrali tax-xogħol fi kwalunkwe istituzzjoni.

L-għalliem anzjan huwa liberu li jagħżel l-aħjar metodi ta 'tagħlim, għajnuniet għat-tagħlim u materjali, metodi għall-valutazzjoni tal-għarfien. Madankollu, dan kollu għandu jkun approvat mill-uffiċċju tad-dekan u l-amministrazzjoni tal-università.

Naturalment, l-użu tal-fondi kollha tal-librerija li jservu l-unitajiet tal-università huwa wkoll id-dritt ta 'kwalunkwe għalliem.

B'raġunijiet tajbin u l-kapaċità li ssostni l-perspettiva tiegħek mal-fatti, l-għalliem anzjan jista 'jikkontesta l-ordni jew l-ordni tal-kap tad-dipartiment, id-dekan jew ir-rettur tal-università.

Tagħbija ta 'responsabbiltà

Il-varjetà ta 'dmirijiet tinvolvi responsabbiltà kbira għall-għalliem anzjan f'diversi punti:

• Livell inadegwat ta 'organizzazzjoni u implimentazzjoni ta' tagħlim u tagħlim u xogħol metodoloġiku fid-dipartiment.
• Inqas taħriġ milli ppjanar.
• Rekwiżiti insuffiċjenti għolja għall-preparazzjoni ta 'studenti fil-prestazzjoni ta' xogħol ta 'kontroll, kors u diploma.
• Id-diskrepanza tas-sessjonijiet ta 'taħriġ bl-iskeda approvata mill-amministrazzjoni.
• Reati amministrattivi u kriminali fil-limiti tal-leġiżlazzjoni attwali.
• Li tikkawża ħsara materjali kemm lid-dipartiment kif ukoll lill-istudenti.
• Nuqqas li jissodisfa d-dmirijiet preskritti fil-Karta tal-università, l-atti legali kurrenti u d-deskrizzjoni tax-xogħol tal-għalliem.

Prospetti għall-iżvilupp

B'xogħol attiv u attitudni serja għan-negozju diffiċli tagħhom, l-għalliem anzjan jista 'jiddependi għal kollox mill-pożizzjoni ta' professur assoċjat. Biex teħodha, l-impjegat għandu jkollu l-kwalifiki meħtieġa, ikkonfermati minn pubblikazzjonijiet xjentifiċi, esperjenza ta 'xogħol xjentifiku u pedagoġiku fl-università, rakkomandazzjonijiet tal-persunal tad-dipartiment. Il-kap tad-dipartiment huwa inkarigat minn din il-ħatra - jirrakkomanda lill-kandidat lill-Kunsill Akkademiku u lill-amministrazzjoni. Il-laqgħa tal-Kunsill Akkademiku tal-università tiddeċiedi jekk tippromwovix l-għalliem anzjan sal-sellun tal-karriera diffiċli.

Senior Trainer-Teacher

Pożizzjoni diffiċli u multidimensjonali f'istituzzjonijiet differenti għandha l-ispeċifiċitajiet tagħha stess. Fl-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni, l-edukazzjoni fiżika u l-isports, l-attività prinċipali tal-għalliem anzjan hija kombinata mad-dmirijiet tiegħu ta 'taħriġ. L-organizzazzjoni tal-proċess edukattiv hija inseparabbilment marbuta ma 'l-organizzazzjoni ta' taħriġ li jħalli l-frott. Għal kowċ-għalliem anzjan, edukazzjoni u esperjenza professjonali ta 'mill-inqas sentejn huma mandatorji. Minbarra l-lista ta 'rekwiżiti hemm il-kompetenza, in-nuqqas ta' kundanni preċedenti u problemi tas-saħħa.

L-għalliema ta 'taħriġ għolja għandhom ikunu jafu l-metodoloġija tal-preżentazzjoni tal-materjal, kif ukoll il-karatteristiċi ta' żvilupp fiżiku ta 'gruppi ta' età ta 'studenti differenti. Barra minn hekk, għandu jkun konxju tal-aħħar metodi ta 'taħriġ sportiv, dijanjosi ta' sitwazzjonijiet ta 'kunflitt. Il-ġustifikazzjoni tal-pożizzjoni tagħhom u l-ħidma mal-ġenituri tal-istudenti hija ħila importanti ta 'għalliem ta' taħriġ li rnexxa.

Ir-responsabbiltajiet ewlenin jinkludu:

• Għażla tal-istudenti l-aktar promettenti.
• It-titjib ulterjuri tagħhom fl-isports.
• Xogħol ta ' tagħlim u edukattiv.
• Twettiq ta 'studji teoretiċi.
• Analiżi tal-kisbiet ta 'kull student.
• Żgurar ta 'żieda fil-livell ta' taħriġ fiżiku, teoretiku, morali, volontarju u tekniku ġenerali tal-istudenti.
• Xogħol ta 'prevenzjoni kontra d-doping.
• L-iżgurar tal-protezzjoni tal-ħajja u s-saħħa matul il-proċess edukattiv.
• Koordinazzjoni ġenerali tax-xogħol ta 'min iħarreġ-għalliema, konsultazzjonijiet u għajnuna metodika.

Id-drittijiet ta 'għalliem ta' taħriġ għoli jikkoinċidu ma 'dawk innotati qabel.

U kif huma?

Fl-Ewropa tal-Punent, il-lettur anzjan huwa l-għalliem anzjan. Fl-Istati Uniti, din il-kariga tissejjaħ Professur Assoċjat. B'mod ġenerali, id-drittijiet u d-dmirijiet tal-għalliem anzjan jikkoinċidu ma 'dawk deskritti qabel. Ħafna universitajiet tal-Punent jenfasizzaw in-natura kreattiva tax-xogħol tal-għalliem anzjan, is-servizz attiv tiegħu lis-soċjetà kollha kemm hi.

Fil-qosor dwar il-prinċipali

Mentor, edukatur, kuratur, konsulent xjentifiku - l-għalliem anzjan verament għandu jkun kaptan tal-kummerċ kollu. It-talent għat-tagħlim għandu jiġi kkombinat f'tali persuna b'entużjażmu u effiċjenza kbira. Bad huwa l-għalliem anzjan, li fil-ħolm tiegħu m'għandux punt ta '"issir assistent professur", u mbagħad "issir professur."