Oġġetti magħmula minn forom ġeometriċi - u varjetà ta 'għażliet

Trobbija ta 'tarbija jibda fit-twelid. Jikbru, hu jibda biex jesploraw id-dinja ta 'madwarhom. Madwar 3-4 snin tfal tmur għall-kindergarten. Fil-ġnien, ittih l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa li t-tifel tiżviluppa permezz ta 'ripetizzjoni sistematika tal-eżerċizzji meħtieġa.

Dak li huwa mgħallem fil-kindergarten?

Fil-kindergarten, il-wild jitgħallem biex jilħaq seba 'snin. Wara dan, il-wild jintbagħat l-iskola fl-ewwel grad. Il-ġonna jgħallmu lit-tfal jaħdmu, ħiliet bażiċi, jipprovdu l-għarfien meħtieġ.

3-4 snin, it-tfal jitgħallmu kif iżomm pinen, lapsijiet, mgħaref, eċċ, jieħdu ħsieb tagħhom infushom u ħwejjeġ tagħhom, jiffamiljarizzaw ma 'numri u ittri, kif ukoll figuri ġeometriċi. Biex jikkonsolidaw l-għarfien tagħhom u tagħmel sommarju dawk eżistenti, l-għalliem tmexxi logħob edukattiv.

Fil 5-6 snin, it-tfal jibdew jippreparaw għall-iskola. F'din l-età, huma jitgħallmu biex jingħaddu sa 10, li jqabblu oġġetti, jinnavigaw fl-ispazju, li tikteb dictations grafiċi u ittri, moqrija, do snajja magħmula minn forom ġeometriċi, jitgħallmu dwar entitajiet ġeometriċi.

Minbarra l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa biex jiżviluppaw tat-tfal ħsieb loġiku. Jgħallimhom biex jaħsbu barra l-kaxxa u jsibu oġġetti żejda jew kliem. Il-loġika għandhom jiġu żviluppati bil-logħob edukattiv speċifiċi mmirati lejn dan is-suġġett.

Preżentazzjoni ta 'figuri ġeometriċi

L-ewwel tat-tfal kollha huma familjari ma 'tali figuri bħala kwadru, ċirku, ovali, rettangolu, trijanglu. Meta preschoolers huma orjentati tajjeb fihom u jista preċiż jiġu msejħa kull ħtieġa li jiġu introdotti kunċetti ġodda: poligonu, trapezoid u rhombus.

Jiffamiljarizzaw irwieħhom mal-figuri eżistenti, l-għalliem mhux biss jirrepeti l-ismijiet tagħhom mat-tfal, iżda wkoll tgħallem li jwettaq snajja 'forom ġeometriċi, bħall-ftit dar, siġar, għasafar, bunny, u oħrajn.

Fil-futur, forom ġeometriċi se jiltaqa 'fil-assenjazzjonijiet fil-matematika, tpinġija, appliqué.

Hekk kif it-tfal jiftakru l-figuri, l-għalliem jintroduċi l-kunċett ta ' "korp ġeometrika." forom ġeometriċi huma differenti mill-iġsma ġeometrika, hekk l-għalliem tiffoka fuq preschoolers differenzi tagħhom u għall-partikularitajiet. Huwa importanti ħafna li jgħallmu lit-tfal biex juru ċ-ċifri fuq folja u maqtugħin minnhom out ta 'karta kkulurita.

Jwettqu oġġetti magħmula minn karti, il-forom ġeometriċi għandu jitqiegħed qabel paragun jew mudell. Fl-istadji bikrija jista 'jintuża għal preżentazzjoni mudelli.

snajja volumetriċi

Jekk fil-bidu tat-tfal biss jiffamiljarizzaw irwieħhom ma 'korpi ġeometriċi, minn 5-6 snin, huma għandhom ikunu jistgħu jiġbdu l-forma mixtieqa biex ikunu jistgħu taqtgħu. Kull xogħol għandu jiġi magħmul mingħajr l-għajnuna ta 'adulti jew sħabhom.

Ukoll, fl-età ta 5-6 snin tfal qodma għandhom ikunu jistgħu jagħmlu snajja tal-volum ta 'figuri ġeometriċi. Ix-xogħol huwa ssorveljat mill-tutur u bil-passi.

1. Preschoolers jikkunsidraw u tanalizza kampjun tax-xogħol (speċifika liema forom ġeometriċi huma għandhom ifasslu).
2. Agħmel tpinġija l-forom mixtieqa fuq karta kkulurita.
3. Jiġi żgurat li l-figuri huma jidhru maqtugħin b'mod korrett.
4. Użu ta 'kolla, qabbad il-partijiet kollha flimkien.
5. Ix-xogħol huwa lest, inti tista 'tieħu l-edukatur.

Bħala riżultat, it-tfal huma jkollna l-artifact volum dritt.

Snajja 'forom ġeometriċi

Kull oġġett jistgħu jkunu rappreżentati mill-karta kkulurita fil-forma ta 'forom ġeometriċi. Il-ħaġa prinċipali - huwa fantasija tiegħek. Per eżempju, jekk inti tixtieq li jpinġu dar, il-ħitan, it-twieqi se jkun fil-forma ta 'kaxxa, is-saqaf - trijanglu, ċmieni u bieb - rettangolu. "Drawing" Bear: ras, saqajn u l-widnejn - ċirku, ta 'l-imnieħer - a trijanglu, u l-ġisem - kwadru. Fil-ħut: ġisem - triangoli, għajnejn - ċrieki.

Proċedura għat-twettiq distillatur professjonali li jikkonsisti ta 'forom ġeometriċi

1. L-ewwel għandna bżonn biex tiddeċiedi fuq il-applique.
2. Wara l-għażla l-immaġni mixtieqa, it-tfal jaraw u sejħa forom ġeometriċi kollha, irranġati fl-istampa.
3. Pick ċerti kuluri u jiġbed figura mixtieqa.
4. Maqtugħa kull forma tul il-kontorn.
5. Ipproċedi għal partijiet inkullar. Huwa importanti li wieħed jiftakar li l-ewwel inkollati l-akbar dettall, u multa imposta fuq nett tagħha.
6. Fit-tħaddim tat-tfal juru snajja edukatur.

Għalhekk, jagħmlu snajja 'forom ġeometriċi, it-tfal jiżviluppaw il-ħiliet bil-mutur multa ta' l-idejn, kif ukoll il-ħiliet biex jaħdmu ma 'materjal ġeometrika. Bl-użu immaġinazzjoni tiegħek, inti tista 'tirrappreżenta kull applikazzjoni mill-figuri dritt.