Master fil-Kirgiżistan

Dobaev KD, Ph.D., Professur

Dwar l-implimentazzjoni tal-programmi ta 'taħriġ Master fil-Kirgistan

Wara d-deċiżjoni tal-Gvern tar-Repubblika Kirgiża № 496 "Dwar l-istabbiliment ta 'struttura fuq żewġ livelli ta' edukazzjoni ogħla tar-Repubblika Kirgiża" kien aktar minn sena. Qabel din deċiżjoni fil-Kirgiżistan tkun inkisbet xi esperjenza fl-implimentazzjoni ta 'programmi ta' l-kaptan taħriġ xi universitajiet ta Kirgiżistan. Per eżempju, fuq direzzjonijiet pedagoġiċi programmi Masters operati-Università Istat Kirgiża imsemmija wara I. Arabaev, dwar it-tendenzi ekonomiċi fl-Università nazzjonali Kirgiża msemmi wara J. Balasagyn eċċ B'mod ġenerali, Kirgiżistan issa ffurmat idea definit u kisbu xi esperjenza fil gradwati u l-programm kaptan.

Skond il-liġi "Fuq l-edukazzjoni" fl Masters Kirgistan hija meqjusa bħala t-tieni l-edukazzjoni ogħla u għalhekk huwa possibbli kif juri l-istudju, madwar 50% ta 'studenti fil-programmi masters jkollhom id-direzzjoni u rreġistrati fil-programm bogħod mill-ewwel edukazzjoni ogħla. Per eżempju, student bil-gradwazzjonijiet bi grad fil "Master" u daħal grad tal-kaptan fil- "Ekonomija" u eżempji bħal dawn huma ħafna. Dan għal darb'oħra jikkonferma li stampa aktar ċara tal-programmi ta 'master ta gradwati u.

Allura, ibbażata fuq l-istrumenti internazzjonali, inklużi d-dokumenti fundamentali tal-proċess ta 'Bologna, nistgħu ngħidu li l-Masters - livell ta' edukazzjoni li ssegwi l-baċċellerat. Rispettivament - livell ogħla, fejn ir-rekwiżiti imposti gradwati għoli biżżejjed. gradwati graduate għandu jkollu din il-kompetenza li se ikun jista 'jaħdem, li jeħtieġu ħiliet aktar speċjalizzati, li għandhom għarfien teoretiku fil-fond, jiġifieri speċjalista ma' edukazzjoni professjonali fundamentali.

Fi edukazzjoni ogħla bażika jipprevalu ġurisdizzjoni ġenerali, jew pjuttost universali u, għaldaqstant, fit-tħejjija tal-bakkalawrjat tiffoka fuq l-iżvilupp ta 'kompetenzi komuni u universali li persentaġġ huwa madwar 70%, u fil-preparazzjoni ta' programmi Masters ffukaw fuq ir-riċerka u l-iżvilupp ta 'ħiliet professjonali speċifiċi. kompetenza komprensiva jew universali fit-tagħlim fil-maġistratura ffurmat permezz ta 'korsijiet elettivi fuq talba ta' studenti nfushom.

Allura, li huwa l-kaptan? Magister (lat.) - parrinu, għalliem, mexxej. Fit-traduzzjoni Russu - il- "kaptan ta 'dgħajjes tiegħu." F'Ruma antika, uffiċjal importanti tal-pożizzjonijiet 50. Is-sistema Anglo-Amerikana moderna ta 'edukazzjoni ogħla "kaptan" tokkupa pożizzjoni intermedjarja bejn il- "Bachelor" u "tabib".

X'inhu l-istatus tal-Maġistrati fil-Kirghizstan? Kif intqal hawn fuq, il-kaptan fir-Repubblika Kirgiża fil-bidu tagħha. F'soċjetà għad m'għandhomx għarfien komuni ta 'Master u ftit nies ikollhom idea ta' programmi tal-kaptan. B'mod ġenerali, it-taħriġ ta 'żewġ livelli ta' baċellerat u master edukazzjoni professjonali huwa fenomenu ġdid għas-sistema tagħna. Aħna bażikament mħarrġa fl-ispeċjalizzazzjoni, jiġifieri kurrikula mudell ffukaw fuq it-tħejjija ta 'speċjalista speċifiku: inġinier, bennej, perit, għalliem ta' lingwa Russa u l-letteratura, eċċ Man jkollna grad fil speċjalità partikolari jistgħu jaħdmu f'dan speċjalità fl-istess post sakemm l-irtirar. Spiss fis-soċjetà jistgħu jinstemgħu "fil-workbook biss rekord wieħed," jiġifieri, li l-persuna tkun ħadmet f'post wieħed u fuq speċjalità waħda.

Għal soċjetà industrijali tali proċedura hija pjuttost fenomenu naturali, iżda mhux għas-soċjetà post-industrijali. għarfien isir aktar u aktar "mortali" fis-soċjetà post-industrijali. Kif Alvin Toffler qal: "Illum il-fatt li ssir fallacy għada Huwa l-ebda oġġezzjoni għall-eżami tal-fatti jew data - xejn affattu. Madankollu, f'soċjetà fejn l-individwu bidliet impjiegi, post ta 'residenza, netwerks soċjali, eċċ Hija tagħti importanza kbira lill-effiċjenza tal-edukazzjoni. L-iskola ta 'għada għandhom jipprovdu mhux biss tagħrif, imma wkoll kif jaħdmu magħha. L-istudenti u l-istudenti għandhom jitgħallmu biex jarmi l-ideat qodma, li tkun taf meta u kif biex jissostitwuhom. Fil-qosor, jeħtieġ li jitgħallmu kif jitgħallmu u relearn. bniedem illitterati ta 'għada mhux se jkun il-wieħed li ma jistgħux jinqraw, u dawk li ma tgħallmu kif jitgħallmu. "

F'dawn iċ-ċirkostanzi, il-livell MA, li essenzjalment tagħha hija kuntratt multivariant u flessibbli, li għandu propjetà għall-bidliet mgħaġġla minn livelli oħra ta 'edukazzjoni qed issir l-aktar popolari. Man li jkollhom edukazzjoni bażika u mbagħad għall-ħajja ibbażati fuq bżonnijiet individwali u d-domanda pubblika tista 'tieħu livell ta' żewġ jew aktar kaptan. taħriġ jiġifieri Master isir livell ta 'edukazzjoni li jippermetti lil persuna biex terġa' jorjentaw ruħhom għall-ħajja għal żona jew reġjun ieħor. U hekk aħna nemmnu direzzjonijiet Master għandhom ikunu ħafna. Huma għandhom ikunu aktar speċjalizzati u fundamentali mill-livelli oħra ta 'edukazzjoni.

livelli ta 'baċellerat, kif nafu, aktar standardizzati bl-istess sett ta' kompetenzi, irrispettivament mill-direzzjoni ta 'taħriġ, jiġifieri baċċellerat livell huwa aktar universali u għal raġuni tajba, dan il-livell huwa msejjaħ il-livell bażiku ta' edukazzjoni ogħla.

programmi ta 'master għandu jkun ħafna, Għalhekk, l-iżvilupp u l-approvazzjoni ta' programmi ta 'master għandu jkun istituzzjonijiet ta' edukazzjoni ogħla f'kull qasam separatament, b'kont meħud tas-sitwazzjoni soċjo-ekonomika u d-domanda fis-suq tax-xogħol. Fil-programmi Masters qosra l-aktar individwalizzat u orjentati prattika. Fl-istess ħin istituzzjonijiet ta 'edukazzjoni ogħla fl-iżvilupp ta' programmi ta 'master għandhom jaderixxu mal-parametri stabbiliti fit-taqsimiet tal-istandard edukattiv istat ta' livell Master edukazzjoni professjonali ogħla approvat bid-Digriet tal-Gvern ta '23.08.2011g.

Illum fil-Kirgiżistan, wara l-direzzjoni ta 'taħriġ kaptan ħarġu: riċerka, li hija prinċipalment maħsuba biex iħejju għar-riċerka xjentifika, wara gradwat mur iskola gradwati sabiex tipproteġi teżijiet dottorali tal-kaptan u. It-tieni direzzjoni huwa konness mal-tagħlim, li huwa grupp ta 'nies li deliberatament waslu fit-maġistratura, biex jaħdmu fis-sistema edukattiva vokazzjonali. U fl-aħħarnett, it-tielet żona hija iktar dejqa, speċjalizzati, li jkomplu jitħarrġu dawk li jixtiequ japprofondixxu u jwessgħu l-għarfien tagħhom ta 'tagħlim preċedenti.

Kollha dawn id-direzzjonijiet ta 'taħriġ Master, naturalment, isiru apparenti spontanjament fuq il-bażi ta' kondizzjonijiet soċjo-ekonomiċi tal-pajjiż. Imma fost direzzjonijiet kollha, ħafna minn dawk li jistudjaw programm tal-kaptan għall-aktar ammissjoni għall-iskola gradwati u torbot attivitajiet futuri tagħhom mal-attivitajiet ta 'tagħlim jew riċerka. Aħna nemmnu li dan il-fenomenu huwa naturali, meta l-kundizzjonijiet ekonomiċi u b'mod aktar preċiż l-ekonomija Kirgiża hija fi kriżi profonda possibbli, hekk it-tielet direzzjoni, jiġifieri speċjalizzazzjoni, l-unitajiet ta 'tagħlim l-edukazzjoni ta' qabel fundamentalization.

Il-kwistjoni li jmiss importanti ħafna meta nitkellmu dwar programmi kaptan gradwati u huwa l-kontenut edukattiv. L-analiżi mwettqa miċ-Ċentru ta 'edukazzjoni professjonali ta' l-Akkademja Kirgiża ta 'kwistjonijiet Edukazzjoni tissuġġerixxi li li llum xi ċerti normi ddefiniti b'mod strett fit-tfassil tal-programm Master kontenut fil-Kirgiżistan hemmhekk. Għalkemm hemm livell kaptan tqassim approvat, li, kif irriżulta għadu llum il-parametri ewlenin fil-bażi. Huwa sentejn ta 'studju, 120 krediti, kreditu waħda ta' 30 siegħa, tliet ċikli, jiġifieri: ċiklu xjentifika ġenerali, ċiklu professjonali, prattika u riċerka, u mill-inqas 40% tal-komponent bażi. Kif għidna hawn fuq, hemm programmi ta 'master mal iffissar ta' miri differenti. Kif, per eżempju, jkun programm fejn l-attenzjoni hija fuq speċjalizzat, it-taħriġ fil-fond? X'għandhom ikunu l-proporzjon ta 'dixxiplini akkademiċi f'din is-sitwazzjoni? Kemm krediti għandhom jiġu allokati għar-riċerka, eċċ

Meta wieħed jitkellem dwar l-approċċ kompetenza fl-edukazzjoni, għalhekk, fit-tħejjija tal gradi tal-masters, għandu jiġi ddeterminat, li l-kompetenzi għandha tkun ifformulata fl-aħħar tal-programmi tal-kaptan f'din jew id-direzzjoni. Kollha dawn il-kwistjonijiet jeħtieġu konsiderazzjoni bir-reqqa u r-riċerka.

Rijassunt-imsemmi hawn fuq, noffru l-kwistjonijiet li ġejjin:

1. Li tintroduċi emendi għal-liġi "Fuq l-edukazzjoni", li tistabbilixxi b'mod ċar il-post u l-istatus gradwati fis-sistema edukattiva. Kaptan mhix grad tieni, u t-tieni livell ogħla ta 'edukazzjoni. L-għan ewlieni ta 'Master - dan it-taħriġ huwa aktar iffukat fuq xogħol ta' riċerka u jridu jkomplu l-edukazzjoni tagħhom fl-iskola gradwati biex jipproteġu l-teżijiet taċ kaptan u dottorat. jiġifieri se faċilment adattabbli, kemm fit-teorija u l-prattika, b'mod effiċjenti u effettiv jintuża l-potenzjal xjentifiku tagħha. Fi kliem ieħor,-iskop tal-gradwati bħala t-tieni livell ta 'edukazzjoni huwa li tipprovdi kondizzjonijiet għall-formazzjoni ta' high-end professjonali. Dan imbagħad huwa determinat mill-iżvilupp tas-software tat-teorija u l-prattika ta 'attività xjentifika bbażata fuq studju fil-fond tal-qasam li huwa għażel tagħhom stess.

Għalhekk, l-eżami finali gradwati gradwati trid tikkonsisti f'żewġ passi suċċessivi: 1) it-test Master; 2) preparazzjoni u d-difiża ta 'teżi.

eżami kaptan għandu jinkludi mill-inqas żewġ eżamijiet: il-metodoloġija tax-xjenza u l-profil tal-eżami.

teżi kaptan protezzjoni għandu jkun pubbliku bil-parteċipazzjoni ta 'esperti ewlenin fil-qasam.

2. Il-Ministeru tal-Edukazzjoni u x-Xjenza tar-Repubblika Kirgiża huwa meħtieġ li jiġi ddefinit l-edukazzjoni bażika, fejn possibbli taħriġ fil-programmi masters, billi mhux l-universitajiet kollha jistgħu jipprovdu livell tal-kaptan taħriġ tal. Sal-lum, hemm skejjel fejn hemm programmi kaptan, iżda l-ebda dottorat fil-profil tal-programm. Aħna fil-Kirgiżistan żviluppat, għal xi wħud, attitudni ħfief biex kaptan. Jekk inti tħares lejn l-istorja tal-formazzjoni tal-Maġistrati fir-Russja (aħna niffukaw fuq il-mudell Russu), wara li tispiċċa gradwati taw titoli akkademiċi assistent professur jew ekstroordinarnogo professur.

Għalhekk ġestjoni Attestazzjoni b'MES KR bżonn għal reviżjoni regolamenti liċenzjar jippermettu t-tħaddim tal-Maġistratura.

3. Jekk jiġi emendat fid-format approvat ta 'l-istandard edukattiv ta' livell edukattiv professjonali "Master" ogħla.

L-istandard jistipula li l-proporzjon ta 'xogħol indipendenti għandu jkun mhux inqas minn 80% tat-tagħbija totali tal-programm, u li kull student għandu jiżviluppa programm ta' taħriġ individwali għall-perjodu kollu ta 'studju u approvat mill-Kunsill Akkademiku.

Aktar dettalji li żebgħa-ċertifikazzjoni finali tal-programmi Masters. Jekk dawn iż-żidiet u l-irfinar se jsiru lill-programmi masters jibbenefikaw biss minnha.

4. Meta jfasslu apposta taħriġ programmi universitajiet stess jiddeterminaw liema kompetenzi għandu jkun ifformat minn tmiem it-taħriġ, bħala bażi għat-teħid dawk kompetenzi li huma elenkati fl-istandards edukattivi statali. U dawk kompetenzi li huma rappreżentati fl-istandards edukattivi statali għall direzzjonijiet tagħlim Master livell teħtieġ studju aktar dettaljat. Iċ-Ċentru għall-problemi Professjonali Edukazzjoni Kao qed naħdmu biex jirfinaw u aktar żvilupp ta 'ċerti kompetenzi, li sussegwentement ser jiġu sottomessi għal aktar diskussjoni.

.