It-tieni junior grupp --età ta '3 sa 4 snin. gruppi ta 'età fil-kindergartens

3-4 snin - dan huwa l-età meta gidjien jmorru fil-ġnien, jitgħallmu dwar is-soċjetà, il-komunikazzjoni mal-persunal, intellettwalment, fiżikament, u kreattiv jiżviluppaw u jibdew jesploraw id-dinja. Dan huwa l-età meta wild jitgħallem komunikazzjoni mhux biss fi ħdan il-ċirku tal-familja, iżda wkoll jibdew jikkomunikaw lil hinn. Issa l-wild jara adult mhux biss bħala ġenituri, imma wkoll bħala trasportatur tal-funzjoni soċjali. Naturalment, il-wild trid ukoll u tirsisti biex jissodisfaw din il-funzjoni, iżda s'issa ma jkollhiex tali possibbiltà, u għalhekk taqa 'għal-logħba għajnuna. snin tfal 3-4 timmanifesta ruħha fil-logħba li għamel nota fuq il-kura tat-tfal u huwa użat bħala linja prinċipali ta 'xogħol fil-kindergartens u l-iżvilupp ċentri tat-tfal.

gruppi Kindergarten u l-attivitajiet tagħhom

Distribuzzjoni ta 'tfal issir, jiddependi fuq kemm qodma huma, karatteristiċi personalità oħra ammontaw għall-għalliema diġà f'kuntatt u fil-kors ta' logħba jew taħriġ.

gruppi ta 'età fil-kindergartens huma maqsuma fi:

1. tfal żgħar ħafna minn 1.5 sa 2 - nursery.
2. L-ewwel u t-tieni grupp iżgħar - tfal età 2 sa 4 snin.
3. grupp Tfal anzjani ma tkunx aktar minn 5 snin.
4. Preparatorja jiksbu preschoolers minn 6 sa 7 snin qodma, li se jmorru għall-ewwel klassi.

grupp Nursery - tfal anke żgħar ħafna, u l-għan ewlieni fil-ġnien biex jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom ta 'self-service, il-proċess ta' ħsieb, memorja, il-funzjoni psikomotorja, responsabbli għall-iżvilupp tad-diskors.

L-ewwel l-iżgħar grupp u t-tieni iżgħar biex jgħinu lit-tfal fil-logħob plott-irwol-playing jiġġeneraw imġiba korretta f'sitwazzjonijiet differenti, kif ukoll l-użu logħob edukattiv biex iħarrġu memorja u żviluppata.

Fil-grupp nofs ta 'tfal jgħinu biex jiġu żviluppati opinjonijiet morali u etiċi.

Iżda l-aktar membru anzjan tirbaħ attivitajiet ta 'logħob fuq it-taħriġ aktar serji, bil-għan li l-għarfien tad-dinja u r-relazzjonijiet soċjali.

Il-grupp ta 'tħejjija jgħin lill-tifel mħejija għall-iskola u diġà aktar konxji tad-dinja ta' madwarhom.

grupp speċjalizzat ta 'kindergartens

F'xi kindergartens stabbilit dan iseħħ mhux biss fl-età, iżda wkoll fuq il-prinċipju ta 'toqgħod fit-tfal tagħha u l-iżvilupp tagħhom.

PCG - grupp żjara qasira, li huwa li jirreklutaw tfal li l-ġenituri għadhom mhumiex lesti li jagħtu l-tarbija għall-ġnien għall-ġurnata, jew jekk il-kju għadu mhux milħuq. Bħala regola, dawn it-tfal ma jkunux ħafna (madwar 15 ruħ), li se jkollhom impatt pożittiv fuq it-twettiq ta 'approċċ individwali għal kull wild.

Diskors grupp terapija li l-attivitajiet huma mmirati lejn it-tfal bi żvilupp diskors (pronunzja żbaljata) jgħin jikkontribwixxu għall-iżvilupp u t-titjib tad-diskors.

Gruppi, jiksbu t-tfal b'kapaċitajiet saħħa limitata (indeboliment tal-vista, telf, sistema muskuloskeletali, ttardjar fl-iżvilupp, emozzjonali u disturbi volitional smigħ). Huma jgħinu tfal li għandhom kapaċità limitata biex jinkisbu riżultati ta 'żvilupp kważi bħat-tfal normali.

grupp Sajf jiġbor tfal ta 'etajiet differenti fuq żjara qasira, jiġifieri għall-perjodu tas-sajf. L-attivitajiet tiegħu huma ffukati fuq id-divertiment (logħob, mixi).

It-tieni grupp junior. linja ta 'attività

Għalliema jiffukaw xogħol tagħhom fuq il-proċess ta 'żvilupp u emerġenti kunċetti ta' kultura ġenerali, l-iżvilupp tal-intellettwali, personali, il-kwalitajiet fiżiċi, l-assimilazzjoni tal-proċess ta 'tagħlim fit-tfal 3-4 snin.

Tfal dan età jibda "-kriżi 3 snin", li neċessarjament tikkunsidra l-għalliema u psikologi, u l-attività għalliema fil-grupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-kwalitajiet personali u jidderiġi l-minuri bħala track individwali.

F'din l-età, it-tfal huma kurjużi ħafna u jaħtfu kollox fuq il-fly, hekk għal żvilupp aktar estensiva tal-kapaċitajiet tagħhom u jesploraw id-dinja fuq iż-żewġ naħat tat-tfal huwa offrut role-playing logħba, li magħhom jara u jeżamina s-sitwazzjoni.

It-tieni grupp ta 'età iżgħar tat-tfal in kunsiderazzjoni fl-ewwel lok, minħabba logħob huma magħżula bir-reqqa u anki f'ċerti każi, għal kull wild individwali.

Logħob għat-tfal 3-4 snin qodma, użati fl-attivitajiet kindergarten

Fil-gruppi ta 'etajiet differenti fit-tfal kindergarten jiżviluppaw permezz tal-logħob, u għal kull kategorija u l-età tal-minuri se jkun logħob separati u s-sitwazzjonijiet ppreżentati lilhom.

Għal tfal żgħar ħafna l-logħba se tkun aktar divertenti (mobbli, teatrali), iżda se jgħinu gidjien tifhem id-dinja.

Logħob għat-tfal 3-4 snin qodma direzzjoni kompletament differenti u kull logħba għandha funzjoni speċifika għall-iżvilupp tal-bniedem ftit. Hemm huma dawn li ġejjin:

• plott-role-playing;
• mobbli;
• tagħlim;
• teatrali.

Plot u role-playing biex jgħin lill-minuri biex jitgħallmu s-sitwazzjoni fil-modalità duplex, u jitgħallmu jikkomunikaw fi gruppi ta 'ftit nies jiżviluppaw interess fil-ħsieb, jiżviluppaw funzjoni ta' komunikazzjoni.

logħob mobbli tiżviluppa l-kapaċitajiet fiżiċi tat-tfal, l-osservazzjoni u l-kura.

logħob edukattiv itejbu ħsieb, memorja, l-attenzjoni, jgħallmu l-minuri li twieġeb malajr għal sitwazzjoni, itejjeb memorja, jgħin biex tifhem id-dinja.

logħob teatrali huma mhux biss divertenti funzjoni, iżda wkoll tiżviluppa l-isfera soċjali u emozzjonali tal-iżvilupp tat-tfal.

Logħob għat-tfal 3-4 snin qodma - il-tip prinċipali ta 'attività li flimkien magħhom jiffurmaw kwalitajiet individwali tagħhom u jitgħallmu dwar id-dinja.

Eżempji ta 'logħob kindergarten għat-tfal

Logħob bżonn jiżviluppaw il-kwalitajiet fiżiċi, mentali u morali tal-minuri. Barra minn hekk, biex jgħinu jitgħallmu dwar id-dinja, l-imġiba u l-komunikazzjoni fis-soċjetà (jitgħallmu li ssir distinzjoni bejn dak li hu tajjeb u x'inhu ħażin, li jiffurmaw l-kompatibbiltà fil-komunikazzjoni, it-tagħlim li jikkomunikaw b'mod sikur, tiffissa l-imġieba organizzazzjoni u jitgħallmu biex isegwu r-regoli).

logħob Eżempji kindergarten:

• logħob didattiċi: .. "Staġuni", "emozzjonijiet", "Ħwejjeġ-pori tas-Sena", "Għal min-dar," eċċ Dawn il-logħob jiżviluppaw ħsieb tat-tfal u l-fehma tad-dinja u l-iżvilupp uman.
• Plot-role-playing :. "Il-bejjiegħ u x-xerrej fil-maħżen ġugarell," "It-tabib u l-pazjent fil-klinika," "omm u t-tarbija għal walk", eċċ Bl-għajnuna ta 'tali logħob l-minuri jitgħallem biex tikkunsidra s-sitwazzjoni u l-imġieba li minn angoli differenti, huwa jibdew jifhmu adulti .
• logħob teatrali - għal dramatization ta tales folkloristiku Russu fejn it-tfal jibdew jiddistingwu bejn it-tajjeb u ħżiena u jitgħallmu kif għandhom iġibu ruħhom.
• logħob ta 'barra, "catch up", "jirreferu ħabib", "Cat u Mouse" eċċ Tiżviluppa komunikazzjoni ma' sħabhom u kwalitajiet ta 'tmexxija, biex ma nsemmux l-iżvilupp fiżiku ...

Minbarra l-logħob bi tfal fil-kindergartens għandhom jinżammu istruttivi, konversazzjonijiet edukattivi ta 'dan it-tip, bħal "X'tagħmel l-kelma" familja "?", "Għaliex jobdu ġenituri tagħhom?" U hekk. D.

Mudell tal-organizzazzjoni tax-xogħol u l-abbozz tal-proċess edukattiv fit-tieni grupp iżgħar

Ix-xogħol u l-proġett għat-tieni grupp iżgħar approvat mill-amministrazzjoni tal-istituzzjoni edukattiva fuq il-bażi ta 'konformità mar-rekwiżiti tal-awtoritajiet ogħla.

gruppi ta 'età fil-kindergartens, fil-prinċipju, joperaw prattikament wieħed rutina ta' kuljum.

Ix-xogħol hija rrealizzata fl-operazzjoni ta 'ħamest ijiem 10 siegħa kuljum.

L-età grupp tieni iżgħar li fih 3-4 snin, jirrealizza ħidma tagħha permezz ta 'kuntatt dirett mal-ġenituri u t-tfal, kemm flimkien u individwalment.

Kull filgħodu, stħarriġ obbligatorju tal-ġenituri dwar is-saħħa u l-burdata tal-wild. Modalità u rutini jikkontribwixxu għall-iżvilupp xieraq tal-ġisem tat-tfal u l-personalità.

Fl-aħħar tal-ġurnata hemm debriefing, diskussjoni ta 'xogħlijiet kreattivi, jinfurmaw ġenituri.

Il-proġett huwa l-grupp tieni iżgħar huwa magħmul mill-proċess edukattiv u hija bbażata fuq il-logħba, informattiv, ir-riċerka, artistiċi u estetiċi, l-attività bil-mutur.

L-età grupp tieni iżgħar li huwa l-komponent ewlieni tal-ħidma, mingħajr dubju tmexxi analiżi u l-analiżi tal-ħsieb kreattiv ta 'kull tifel għal approċċ individwali u l-iżvilupp tal-personalità tiegħu.

Interazzjoni mal-ġenituri fil-kindergarten

Minbarra l-ħidma mat-tfal, l-għalliema kienu qed jaħdmu attivament mal-ġenituri. Dan jinkludi sħubija ta 'ġenituri u l-edukaturi, id-diskussjoni ta' l-għanijiet u l-objettivi ta 'għalliema tieni grupp iżgħar, l-istudju tal-ġenituri u attitudni tagħhom lejn l-edukazzjoni fil-familja.

Edukaturi u psikologi jmexxi intervisti mal-ġenituri, jattiraw jieħdu sehem fl-attivitajiet tal-grupp, joħolqu kundizzjonijiet għall-dendil ta 'l-minuri u l-ġenituri tax-xogħol artistiku u estetiku biex tittejjeb ir-relazzjoni u l-fehim bejniethom.

Laqgħa ġenitur fit-tieni grupp iżgħar ifisser konverżazzjoni u informazzjoni sħiħa lill-ġenituri dwar il-ħidma mwettqa u għalliema.

Il-grupp tieni iżgħar qabel l-iskola

Attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp tat-tfal qabel l-iskola fl artistiku u estetiku u konjittivi, l-iżvilupp diskors. Il-grupp tieni iżgħar qabel l-iskola toħloq kundizzjonijiet għall-iżvilupp fit-tfal Kwalitajiet kreattivi, itejbu diskors, l-għarfien tad-dinja permezz arti.

Minbarra l-iżvilupp għarfien, tipprovdi mixja ta 'kuljum fit-tieni grupp iżgħar ta' 2 darbiet kuljum għal 2-3 sigħat.

Tfal fil-grupp li jiżviluppaw kapaċitajiet kreattivi ta 'tekniki pittura mhux tradizzjonali u materjali mhux konvenzjonali. U wkoll jiffurmaw awtonomija kwalità u t-togħma estetika permezz tal-għażla indipendenti ta 'materjal u l-ħjut tpinġija.

edukazzjoni artistika u estetiċi

L-iżvilupp tal-ħiliet artistiċi u estetiċi tat-tfal jgħaddi mill-inculcation 'l-imħabba ta' arti (mużika, tpinġija, l-immudellar, l-applikazzjoni tax-xogħol) u l-dinja ta 'barra, il-promozzjoni direzzjoni kreativi tiegħu stess fit-tfal imħabba ta' xogħlijiet letterarji (istejjer permezz tiegħu l-minuri jitgħallem biex empathize), inculcation tal-imħabba biex perfetta.

Per eżempju, lezzjoni dwar it-tfassil il-grupp tieni iżgħar "My fairy tale favorit" f'daqqa tiżviluppa natura kreattiva tat-tfal, u instills-imħabba ta 'folklor u l-letteratura.

Programm ta 'ħidma tat-tieni grupp iżgħar ta' kindergarten

B'mod ġenerali, it-tieni grupp iżgħar ta 'kindergarten, minħabba l-karatteristiċi ta' din l-età tat-tfal, jibni l-attivitajiet tagħha mhux biss permezz logħob u l-konversazzjonijiet. Edukaturi u psikologi bbażati fuq il-programm ta 'ħidma stabbilit mill-Ministeru tal-Edukazzjoni.

Dan il-programm jinkludi mhux biss l-iżvilupp ta 'kwalitajiet personali tat-tfal, iżda wkoll il-ħolqien ta' impjiegi, l-iżvilupp ta 'rispett għall-ħidma tiegħu u għall-ħidma ta' oħrajn, tifforma l-bażi tas-sigurtà (regoli ta 'mġieba fl-ambjent u l-bqija. D.). Abbażi ta 'dawn ir-regolamenti huma l-pjan edukattiv u metodiku tal-ħidma fil-grupp, u strettament skond liema klassijiet u playing mat-tfal.

Laqgħa ġenitur fit-tieni grupp iżgħar neċessarjament jinvolvi jiffamiljarizzaw ġenituri u l-qbil magħhom l-programm ta 'ħidma fil-grupp.