Il-ġeneralizzazzjoni ta 'esperjenza pedagoġika u l-evalwazzjoni tagħha

Ġeneralizzazzjoni esperjenza ta 'tagħlim teħtieġ l-iżvilupp ta' wieħed kriterju ta 'evalwazzjoni. L-ewwelnett huwa meħtieġ li jiġu identifikati l-sinjali li juru l-livell ta 'kwalifika, dan huwa dak li l-għalliem biex jingħelbu problemi edukattivi u sfidi. Naturalment, l-aħħar soluzzjoni - inqas stirata fid-kategorija ta 'żmien li jista' jġib rapidu u ta 'spiss rebħa għal żmien qasir. Huwa ħafna aktar importanti u ferm aktar diffiċli li jiġi aċċertat li jegħlbu l-problemi edukattivi, bħal: taħriġ bżonnijiet konjittivi u l-formazzjoni ta 'motivazzjoni li wieħed ikun jaf.

Il-ġeneralizzazzjoni ta 'l-esperjenza pedagoġika avvanzati: Sinjali

Kwantitattivi u kwalitattivi tal-proċess edukattiv:

1. adattament soċjali, l-edukazzjoni - għarfien sħiħ u qawwi ta 'ġeneralizzata tagħhom, id-disponibbiltà tal-ħiliet għall-użu fl-ambjent ġdid.
2. Kurżità, l-attività konjittivi, ix-xewqa għall-indipendenza fit-tagħlim.
3. manjieri tajba.
4. Optimality u t-tul tal-funzjonament ta 'esperjenza ta' tagħlim.
5. -Kapaċità li jużaw l-esperjenza tal-kollegi.
6. Perspettiva u solidità xjentifika.

Ġeneralizzazzjoni ta 'esperjenza ta' tagħlim - it-tfittxija għall kriterju verità

Riżultat ta 'prattika jew tikkonferma jew tiċħad l-innovazzjonijiet metodoloġiċi li fuq il-bażi ta' l-tradizzjonali kkultivati tfittxija kreattiv. Innovazzjoni - mhux garanzija ta 'eċċellenza. applikazzjoni Massa ta 'tekniki varji mhux indikatur wisq affidabbli: spiss wisq maħruġa għal tekniki psevdopedagogicheskie avvanzati.

Il-ġeneralizzazzjoni ta 'esperjenza pedagoġika talbiet mill-għalliem:

1. Żomm kont ta 'letteratura xjentifika u metodiku u tipprepara bibljografija fuq il-kwistjonijiet prinċipali.

2. Materjali Akkumula fuq l-esperjenza: noti, pjanijiet, għajnuniet tagħlim, osservazzjoni tagħhom stess ta 'l-iżvilupp tal-istudenti.

3. Ikkunsidra l-suċċessi u l-fallimenti ta 'ħidma dwar is-suġġett, l-adegwatezza tal-għażla ta' suġġetti.

4. Generalization ta għalliem esperjenza ta 'tagħlim teħtieġ xi forma: dan l-artikolu, rapport jew materjal ta' istruzzjoni sistematiċi.

5. Il-kostruzzjoni tal-bażi għas-sejbiet u l-valutazzjoni tal-esperjenza prattika. Għażla ta 'applikazzjonijiet: mapep, mapep, tabelli, eċċ ...

Il-ġeneralizzazzjoni ta 'esperjenza pedagoġika talbiet mill-Kummissjoni:

1. L-istudju ta 'osservazzjoni attività edukatur tax-xogħol tiegħu, jattendu klassijiet, attivitajiet rikreattivi.

2. Analiżi tal-kwalità ta 'għarfien ta' studenti, l-iżvilupp ġenerali ta 'livell edukattiv.

3. Il-konformità qosor l-esperjenza tal-kriterji ta 'evalwazzjoni.

4. Diskussjoni ta 'esperjenzi fuq il-kunsill pedagoġiku, f'laqgħa ta' assoċjazzjoni metodiku, aġġudikazzjoni.

5. Generalization ta 'esperjenza ta' tagħlim u t-tixrid permezz tal-sessjonijiet miftuħa, seminars, laqgħat, organizzazzjoni ta 'għajnuniet viżwali dwar it-trasferiment ta' esperjenza għall-kollegi.

6. Materjali Reġistrazzjoni għall-istudju metodiku.

7. Jiddokumenta: pedagoġika karatteristiċi tal-għalliem, isem, kunjom, patronimiku, l-edukazzjoni (liema, fejn, meta), pedstazh, premjijiet, karatteristiċi personali, fil-qosor dwar is-suċċess pedagoġiku, il-wiċċ pubbliku ta 'rakkomandazzjonijiet esperti għal replikazzjoni. Noti u pjanijiet tal-lezzjonijiet, reġistrazzjoni fotografiċi, analiżi (estratti mill-notebooks ta 'żjarat), pjan awto-edukazzjoni, rapport dwar il-kwistjoni metodoloġika.