Pjan għall lezzjoni istudji soċjali. Il-lezzjonijiet tal-istudji soċjali fl-iskola għolja

It-tagħlim ta 'suġġetti bħall-istorja u l-istudji soċjali, huwa aspett importanti ta' edukazzjoni skolastika moderna. Dan huwa pjan lezzjoni għall-istudji soċjali jipprovdi għarfien bażiku dwar in-normi ta 'mġiba soċjali. Iż-żewġ punti huma l-qalba tal-edukazzjoni umanitarja Russa.

Tifsira studji soċjali

Id-dinja moderna hija mimlija ma 'varjetà kbira ta' informazzjoni, kull xorta ta 'fatti storiċi, li joffru varjetà ta' sorsi. Mhux kull adult jista 'jlaħħaq ma' dan il-fluss ta 'informazzjoni, l-aktar diffiċli hija li tagħmel tifel. Huwa l-pjan tal-lezzjoni studji soċjali jinkludi ħsieb ġusta tal-fatti storiċi relatati mal-iżvilupp tas-soċjetà.

problema trasparenza informazzjoni

Minħabba l-fatt li l-World Wide Web fid-dominju pubbliku huwa rappreżentat minn rapporti aneddottali, konfużjoni istudenti fit-twettiq ta 'l-istess avveniment jew proċess. fatti mhux preċiżi stazzjonati fuq l-Internet, għandhom impatt negattiv fuq il-formazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa. Adolexxenti huma aktar suxxettibbli għall-effetti negattivi, u għalhekk huwa importanti li l-istudji lezzjoni soċjali fuq il-GEF kienet kompluta u l-għalliem taw attenzjoni speċjali għall-formazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa sens ta 'patrijottiżmu. Inkella, riskju għoli li l-istudenti se tirrifjuta l-imħabba għall-Patrija. Qabel studji soċjali għalliem tpoġġi kompitu importanti - preżentazzjoni ta 'informazzjoni vera u reali lill-istudenti dwar il-formazzjoni tas-sistema istat, il-karatteristiċi tar-relazzjonijiet soċjali.

GEF fit-tagħlim studji soċjali

Lezzjoni obschestvoznaniyu GEF għandu ċerti karatteristiċi meta mqabbla mal-programm klassiku (konvenzjonali) edukattiv. A għalliem tal-dixxiplina bħala xjenza soċjali, huwa meħtieġ li jitqiesu l-sfumaturi ta 'lezzjoni moderna fit-tranżizzjoni għall-istandards edukattivi federali ġodda tat-tieni ġenerazzjoni. Kif f'suġġetti oħra, l-istudji soċjali pjan lezzjoni fuq il-GEF tinvolvi tfassil flow chart. L-istruttura tal-lezzjoni moderna tax-xjenza soċjali

Hemm ċerti rekwiżiti għall-rotta tal-lezzjoni istudji soċjali. L-ewwel, l-għalliem jidentifika l-iskop ewlieni tal-attività, tressaq il-kompiti li huwa għandu biex isolvu flimkien mal-istudenti waqt lezzjoni. Barra minn hekk, hija tidentifika l-ħiliet akkademiċi ġeneriċi (LMD), li għandhom kaptan guys. Skond il-karatteristiċi ta 'età ta' studenti jvarjaw LMD.

L-ispeċifiċità tas-suġġett

Moderna studji soċjali lezzjoni fuq il-GEF jimmira li jipprovdi l-parametri li ġejjin:

• Formazzjoni ta 'identità Russu ċivili istudenti.
• L-unità tal-proċess edukattiv għaċ-ċittadini kollha tar-Russja.
• Preservazzjoni u t-titjib tal-wirt kulturali tal-poplu multinazzjonali tar-Russja.
• Eżerċizzju tad-dritt ta 'tfal tal-iskola li jistudjaw lingwa nattiva tagħhom.
• Il-ħakma tal-valuri spiritwali tal-Federazzjoni Russa.

lezzjonijiet finali fl-istudji soċjali għandhom ikunu aċċessibbli għat-tfal kollha. L-għalliem għandu jiżgura kontinwità tal-programmi kollha ewlenin, medji edukazzjoni kompleta li t-tfal jirċievu fehim sħiħa tal-fenomenu jew proċess studjati.

Hija ripetitur-jiġġeneralizzaw lezzjoni fl-istudji soċjali jikkontribwixxi għall-iżvilupp spiritwali u morali ta 'l-istudenti, li jgħinuhom biex jassimilaw sħiħ it-termini u d-definizzjonijiet kumplessi.

rekwiżiti GEF

Iżvilupp tal-lezzjoni istudji soċjali għandhom jikkonformaw mal-ħtiġiet bażiċi mressqa mill-GEF għat-tieni ġenerazzjoni ta 'din id-dixxiplina akkademika. L-istudenti għandhom ikunu ppreparati għal personali awto-determinazzjoni, l-iżvilupp individwali. L-għalliem joħloq fir-istudenti tagħha l-motivazzjoni għall-attività konjittivi, l-interess fis-sistema, ir-relazzjonijiet interpersonali u soċjali importanti. It-testijiet kollha għall-istudji soċjali jinkludu kwistjonijiet marbuta mas-sistemi ta 'valur semantiku, iċ-ċittadinanza, it-test kompetenza soċjali. Gradwati ta 'l-iskejjel primarji għandhom GEF ikunu jistgħu jipparteċipaw b'mod attiv f'soċjetà multikulturali.

ħiliet metasubject

it-testijiet istudji soċjali jistgħu jiċċekkjaw il-ħiliet metasubject, imexxuhom fl-oqsma soċjali, konjittivi, attivitajiet ta 'tagħlim. L-għalliem jagħti attenzjoni partikulari lill-iżvilupp ta 'azzjoni regolatorja komunikattivi u edukattivi, li mingħajrhom ikun diffiċli li wieħed jitkellem dwar l-awtonomija iskola.

ħiliet suġġetti

lezzjonijiet studji soċjali (preparazzjoni għall-eżami għall-grad 11 istudenti għandhom jibdew mill-aktar fis) jissuġġerixxu Maturità ta 'għarfien ġdid, l-abbiltà li topera minnhom fil-qadi ta' kompitu speċifiku. L-għalliem kontrolli l-pussess tal-terminoloġija, li joffru gidjien-mistoqsijiet tat-test.

formazzjoni tal-personalità

ħiliet personali meħtieġa li jiġu inklużi fil- pjan, sommarju tal-lezzjoni tal-istudji soċjali. Huma mmirati lejn il-promozzjoni patrijottiżmu, iċ-ċittadinanza Russa, ir-rispett għad-preżent, il-passat, il-futur tal-art tagħhom, il-poplu. soċjali għalliem Studji hija meħtieġa biex jiffurmaw attitudni responsabbli l-istudenti għat-tagħlim, awto-iżvilupp, il-ħolqien ta 'trajettorja edukattiva tagħhom individwali. Huwa dan is-suġġett jintroduċi tfal għad-dinja ta 'professjonisti, li jgħinuhom biex isibu niċċa għat-tagħlim futur.

L-ispeċifiċitajiet ta 'routing

Din hija forma moderna ta 'ppjanar innovattivi ta' xogħol edukattiv tal-għalliem b'konformità sħiħa mar-rekwiżiti bażiċi ta 'ġenerazzjoni ġdida ta' GEF. Tali ġeneralizzata lezzjoni miftuħa grafika fuq is-soċjetà, li hija bbażata fuq id-disinn, jitlob għal deskrizzjoni dettaljata tal-attivitajiet kollha u l-istudenti u l-għalliema. karta Formulazzjoni jippermetti lill-għalliema biex jissorveljaw il-konformità mal-għanijiet tiegħu jinkiseb ir-riżultat finali, japplikaw l-attivitajiet universali u metadejta suġġett tat-tagħlim. Preparazzjoni ta 'lezzjoni studji soċjali, grazzi għall innovazzjonijiet bħal dawn tisraq għalliem ħafna inqas ħin liberu. Jekk il-karta hija magħmula b'mod korrett, din tirrifletti r-riżultati tal-aktar dettaljat, il-koordinazzjoni assumiet tas-suġġetti kollha tal-proċess pedagoġiku. A post speċjali qed tingħata lill-iskema teknoloġiku ta 'awto-istudenti fi stadji differenti tal-lezzjoni.

GEF Kampjun lezzjoni

Aħna noffrulek studji lezzjoni soċjali fil-klassi 6 tal-istandards ġodda għall-edukazzjoni federali.

It-tema tal-lezzjoni tal-istudji soċjali: ". Ħafna nies indiġeni"

Bħala epigraph, tista 'tuża l-kliem ta' A. P. Chehova: ". Anke sbieħ morda, meta taf li hemm nies li qed jistennew għall-irkupru tiegħek, bħala btala"

Riżultat ppjanati:

1. ħiliet personali. L-istudenti għandhom jitgħallmu li jidentifikaw valuri personali importanti għalihom. Għandhom ikunu ffurmati kwalitajiet-kultura komunikazzjoni, tact, ħiliet empatija lill-oħrajn.
2. ħiliet Suġġett. L-għalliem turi istudenti l-importanza ta 'u l-abbiltà biex jillokalizza korrett u tagħżel ħbieb. Huwa jipprovdi għalihom bl-idea ta 'valuri tal-familja u tradizzjonijiet, normi morali, regoli ta' kondotta.
3. ħiliet Metasubject. Il-lezzjoni hija mmirata lejn il-formazzjoni ta 'l-abbiltà li konxjament kontroll u jorganizzaw attivitajiet soċjali u edukattivi, biex iwettqu l-normi etiċi fil-ħajja ta' kuljum.

kunċetti ewlenin għall-lezzjoni:

• Familja.
• Comrade.
• Parentela.
• Kontemporanji.
• Żwieġ.

għodod bbażati fuq l-ICT għal sessjoni ta 'taħriġ: iskrin, proġettazzjoni multimedja, preżentazzjoni.

Tagħmir: notebook, textbook.

L-istruttura tal-lezzjoni

1. Ftuħ rimarki mill-għalliem. L-għalliem jipprovdi l-entrata fil-klassi suġġett, joħloq kundizzjonijiet ottimali għall-perċezzjoni sħiħa tal-materjal propost. Huwa f'dan l-istadju, l-għalliem huwa determinat mill-grad ta 'preparazzjoni ta' studenti għall-lezzjoni. Li jmiss huwa l-lecture introduttorja dwar il-kwistjonijiet li ġejjin:

• li jista 'jissejjaħ ħbieb, maħbubin;
• valur għall-familja umana għandu;
• kif ser jiġi diskuss fil-lezzjoni tagħna.

2. tweġibiet istudenti prospettivi.

Acu personalità: il-formazzjoni ta 'għarfien ta' kondotta morali u etiċi.

Acu Regolatorju: tiffoka.

L-għalliem jorganizza xogħol indipendenti relatat mal-assimilazzjoni tal-materjal, il-ħolqien feedback. Jidħol fehim-suġġett, l-importanza tagħha, ir-rilevanza għal kull familja. nieqaf fiżika ddum għal 2-3 minuti. Hija tista 'twettaq nnifsu edukatur, u wieħed mill-istudenti.

Tema: "Ħafna nies indiġeni" hija marbuta mill-qrib mal-bniedem. Jekk dan jitqiegħed fiċ-ċentru, li għandu jkun madwar? Min huma l-kontemporanji u comrades?

Kontemporanji jistgħu jitqiesu bħala dawk li jgħixu fuq il-pjaneta fl-istess ħin. Comrades huma ċirku żgħir ta 'nies li personalment jafu din il-persuna, kontinwament jikkomunikaw miegħu.

Il-familja hija ta 'importanza kbira għall-bniedem. Liema responsabbiltajiet għandhom kull wieħed mill-membri tiegħu?

1. Xogħol fi gruppi. Il-klassi huwa maqsum f'żewġ partijiet. Uħud lista l-okkupazzjonijiet tal-membri tal-familja u r-rwoli tagħhom. It-tieni parti ta 'l-iskola jiddetermina l-aħjar numru ta' tfal, l-adulti fil-familja.
2. Wara li jaraw l-video fuq il-ħajja tal-familja tas-soltu sħiħa, it-tfal jaqsmu ma 'xulxin ir-riżultati. Sa jidher, il-plott huwa wkoll mistenni li jitkellmu, diskussjoni dwar kwistjonijiet speċifiċi. Per eżempju, l-għalliem staqsa dak li għandu jkun bejn raġel u mara fir-relazzjonijiet tal-familja bejn tfal u adulti. Min jew xiex responsabbiltajiet għandhom iġorru? Barra minn hekk, tranżizzjoni bla xkiel għall-familja ta 'kull tifel lit-tfal ffurmaw l-kburija tal-ġenituri tagħhom u n-nanniet.
3. Għalliema ġġib il-subtotali wara diskussjoni. Familja - huwa meta l-membri kollha tagħha flimkien iwettqu ċerti azzjonijiet, jippruvaw ħin kemm possibbli għall-sessjonijiet ġenerali. F'dan il-familja qed jippruvaw biex jgħinu lil xulxin, kif jista 'jkun malajr biex jissodisfaw ir-responsabbiltajiet u jgawdi l-boroż ta' studju. Imbagħad fl-notebooks guys jiktbu l-tema tal-lezzjoni, jagħmel skema, ikteb xi definizzjonijiet bażiċi.
4. Biex tikkonsolida l-istudenti l-ġodda għarfien huma mistiedna biex twettaq xogħol prattiku. Għall-dar, huma mitluba li jagħmlu preżentazzjoni kompjuter ta ' "Familja Tiegħi".

konklużjoni

Taħriġ ġenerazzjoni ġdida ta 'standards jimponu rekwiżiti stretti għal-livell ta' preparazzjoni istudent. Pjan Lezzjoni tal-istudji soċjali għandha tkun kompluta, għaliex dan huwa s-suġġett tikkontribwixxi għall-formazzjoni ta 'xbieha tad-dinja olistiku tgħin biex tibni rispett u attitudni favur lejn nies oħra. GEF ġenerazzjoni ġdida r-rekwiżiti ewlenin għal inizjattiva azzjonijiet edukattivi universali gradwati iskejjel tal-edukazzjoni mressqa hija l-formazzjoni ta 'attitudni tolleranti lejn nies ta' kulturi u nazzjonalitajiet oħra, kif ukoll b'rispett għat-tradizzjonijiet ta 'nies tiegħu u pajjiż tiegħu. Imbagħad biss nistgħu nitkellmu dwar l-iżvilupp fil-ġenerazzjoni żagħżugħa sens ta 'patrijottiżmu, il-preservazzjoni ta' tradizzjonijiet kulturali tal-familja, il-pajjiż.