Liema kompiti jinkludi lezzjonijiet fil-matematika fil-grupp preparatorju?

Matematika fil-kindergarten mhux biss l-ispiża u lura sa għaxar. Lezzjoni tal-matematika fil-grupp preparatorju tinvolvi l-iżvilupp ta 'abbiltajiet matematiċi u loġika ta' kull wild. Fil-futur, dan il-ħiliet database ser tkun fundamentali fl-edukazzjoni skolastika, li hija importanti mhux biss li wieħed jaħseb, iżda wkoll li jibni relazzjonijiet ta 'ta' kawża u effett. Għalhekk, fil-Dow fuq il-lezzjonijiet matematiċi aktar attenzjoni hija mħallsa lill puzzles loġika.

B'liema modi loġiku ta 'ħsieb jinvolvi matematika?

Għas-sessjoni grupp preparatorja għandha tkun mibnija b'tali mod sabiex jiżviluppaw teknika loġika tat-tfal u proċessi ta 'ħsieb: sinteżi, klassifikazzjoni, estrazzjoni, b'analoġija, seriation, ġeneralizzazzjoni, paragun, il-kostruzzjoni, l-analiżi.

Kompiti għall-analiżi jikkawżaw l-minuri li jiżola oġġett wieħed minn grupp ta 'suġġetti. Pereżempju, biex isibu frott, ħxejjex jew jiġbru frott biss qarsa. Tifel jeħtieġ li tanalizza l-proprjetajiet ta 'kull oġġett u tagħżel waħda jew aktar mill-kondizzjonijiet speċifiċi.

Għanijiet għas-sinteżi ta 'komposti jeħtieġu karatteristiċi differenti ġo unità waħda. Per eżempju, l-okkupazzjoni tradizzjonali tal-matematika fil-grupp ta 'tħejjija sabiex jiġu sintetizzati - tfittxija għal għanijiet ta' affarijiet, imbagħad inti għandek bżonn tagħżel biss il-blalen aħmar, allura - biex jiġbru blalen iżda mhux aħmar. Miri għall-iżvilupp ta ' l-analiżi u s-sinteżi simili.

billi seriation eżerċizzji jeħtieġu ringieli allinjament tat-tfal fl-axxendenti jew dixxendenti. Jekk il-grupp iżgħar tali kompiti jinvolvu l-kostruzzjoni tal-piramidi, siġar tal-Milied jew pupi nesting, il-grupp ta 'tħejjija ta' tfal jistgħu jaħdmu ma numri, forom, bsaten.

Qabbel, il-kostruzzjoni, il-klassifikazzjoni, ġeneralizzazzjoni

tingħata attenzjoni partikolari lill-iżvilupp ta 'ħiliet komparattivi li t-tifel jista jidentifikaw l-istess u differenti karatteristiċi ta' kull oġġett. Il-grupp ta 'tħejjija jista' jkun problema fl-allokazzjoni ta 'oġġetti 2-3 jew tfittxija dehru aġġettivi deskrittiv ħafna ta' kull oġġett (dulliegħa-xemx, żigarella-serp).

Dwar il-kostruzzjoni attività fil-matematika fil-grupp preparatorju wkoll titwettaq mill-inqas 2 darbiet fil-ġimgħa. Kull tfal ħin jirċievu impjieg b'kundizzjonijiet kkumplikata. Per eżempju, l-ewwel klassi ma tfal ta 'min jieħu ħsiebu Eżempju, it-tieni l-istabbiliment - mill-memorja għat-tielet darba - tpinġija, u fl-aħħar stadju tingħata r-referenza ġenerali verbali "Tiġbor qattus".

Klassifikazzjoni u ġeneralizzazzjoni ta 'essenzalment simili, kemm analiżi u s-sinteżi. Biss fl-ewwel każ huwa meħtieġ li jaqsam is-suġġetti fi gruppi, u l-ġeneralizzazzjoni biex isibu karatteristiċi simili f'suġġetti. Per eżempju, il-kompiti ta 'klassifikazzjoni jinkludu t-tfittxija għal oġġetti bl-isem, il-forma, id-daqs, kulur, jew fuq diversi raġunijiet (l-buttuna ħamra fil-kontenitur tondi u żibeġ aħdar fil-kaxxa kwadra). F'dan il-każ, l-għalliem jista 'sejħa differenza bejn affarijiet jew jagħtu l-impjieg għal żmien indefinit, "sabet li x-xebh bejn oġġetti," jew "Jaqsmu l-trijangolu f'żewġ gruppi," u l-wild qed tfittex għal sintomi stess.

Ħafna preschoolers twettaq kull eżerċizzju fil-matematika fil-grupp preparatorju fuq il-multa, iżda ma tistax tiġġeneralizza r-riżultati ta dan ix-xogħol. Għalhekk huwa importanti wara kull biċċa xogħol li jistaqsu, "Għaliex din il-partita f'dan il-grupp, iżda mhux fl-istess"? Dawn il-kwistjonijiet jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta 'relazzjoni kawżali, il-wild li jitgħallmu jitkellmu, biex jibnu raġunament loġiku.

X'tip ta 'għarfien matematiċi trid kaptan l preschoolers anzjani?

• Tfal jinħtieġ li għodd sa għaxar u lura ma xi figuri.
• Doshkolyata bżonn tkun taf kif tfittex bħall-numri minn żero għal għaxra.
• Fi żmien għaxar tfal għandhom malajr jsejħu l- "ġirien" ta 'kwalunkwe numru.
• Kids jeħtieġ li jifhmu t-tifsira ta 'sinjali: plus, minus, aktar, inqas, l-istess.
• It-tfal għandhom iqabblu numri fi ħdan 10 (liema minnhom tkun akbar, li huwa inqas l-istess).
• Preschoolers bżonn issib forom ġeometriċi: trijanglu, rettangolu, kwadru, ċirku.
• Tfal jinħtieġ li jikkorrelataw l-immaġini (numru ta 'oġġetti) bin-numru.
• Tfal bżonn għal oġġetti tal-grupp għal karatteristika partikolari.
• Tfal bżonn li jqabblu l-oġġetti skond id-daqs, kulur, forma.
• It-tfal għandhom isolvu puzzles f'operazzjoni waħda fuq l-tnaqqis u żieda.
• It-tfal għandhom jifhmu termini bħal "wara", "qabel", "dritt", "sa", "xellug", "l isfel", "quddiem", "bejn", "fuq", u l-bqija. D.

Dan Zun matematiċi approssimattiv, li trid kaptan preschoolers. F'kull qabel l-iskola għandha programm tiegħu stess, li jiddetermina liema ser ikunu l-matematika. Grupp Preparatorju (sommarji ta 'lezzjonijiet huma miktuba fid-dettall) teħtieġ iktar materjal dimostrazzjoni u l-kompiti loġiku interessanti.

Tfal mhumiex interessati biex isolvu l-eżempji fuq tnaqqis u żieda. Dawn jeħtieġ li jiffrankaw l-karattri fairy tale, issolvi villains puzzles. Għalhekk, l-għalliem għandu jipprepara b'attenzjoni għall-lezzjoni billi tikteb l-kontenut tas-softwer, ix-xogħol preliminari, teknika ta 'istruzzjoni, dimostrazzjoni u għotjiet, l-istruttura u kors ta' studji diskors dirett u tfal tweġibiet possibbli.