Kunsill pedagoġiku ta 'xogħol edukattiv fl-iskejjel

Kif issir laqgħa tal-persunal fuq il- ħidma edukattiva? Liema tema li jagħżlu għalih? Nissuġġerixxu li tikkunsidra l-kwistjonijiet topiċi għalliema klassi relatati mal-modernizzazzjoni tal-edukazzjoni Russa.

iskola l-ġdida tagħna

Fi snin reċenti, tingħata attenzjoni speċjali lill-iżvilupp spiritwali u morali u l-edukazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa. Huwa dawn il-kwistjonijiet jistħoqqilhom attenzjoni speċjali, huwa għalihom biex iwettqu offerta kunsill pedagoġiku ta 'xogħol edukattiv fl-iskola.

Ftuħ rimarki mill-kap

Fil-bidu tal-bażi teoretika tal-laqgħa għalliema fuq l-edukazzjoni patrijottika fl-iskola għandhom ikunu mistqarra fid-deputat direttur ta 'skola fuq ix-xogħol edukattiv.

Peress kunsill l-għalliema "fuq ix-xogħol edukattiv assoċjati mal-formazzjoni tal-pożizzjoni ċivili attiva, jeħtieġ li jiġi kkunsidrat il-kunċett tal-edukazzjoni u l-iżvilupp spiritwali u morali maħluqa għall-implimentazzjoni tat-tieni ġenerazzjoni ta 'standards edukattivi. F'dan il-età ta 'teknoloġija tal-kompjuter, il-fluss kbir ta' informazzjoni għas-sistema ta 'edukazzjoni moderna tistabbilixxi l-kompitu ta' sejba approċċi ġodda għall-edukazzjoni spiritwali u morali tal-ġenerazzjoni żagħżugħa.

Realtajiet jiddettaw il-ħtieġa li jiġu aġġornati l-kapijiet ta 'skejjel tal-approċċ tradizzjonali għall-proċess edukattiv. disponibbiltà għolja ta 'informazzjoni hija akkumpanjata minn tnaqqis fl-interess tat-tfal fil-qari, mużika, poeżija. Minflok tolleranza u l-fehim fis-soċjetà moderna jinkoraġġixxi riġidità u jimteddu, valur mitlufa ta 'relazzjonijiet umani normali.

Il-kawża tat-telf ta 'kwalitajiet morali xjentisti tara fid-diviżjoni tal-proċessi edukattivi, in-nuqqas ta' approċċ komprensiv għall-formazzjoni tal-personalità żviluppata armonjuż. kunsill pedagoġiku tagħna ta 'xogħol edukattiv intiża sabiex ssib dawn il-metodi u tekniki effettivi li se jgħinu jittrattaw din il-problema.

L-iskola kienet sfurzata biex jissottomettu lill kundizzjonijiet esterni, l-għalliema ma kellhomx żmien u l-opportunitajiet biex jiġi żgurat li jittrattaw ma 'l-iżvilupp tal-personalità tat-tfal.

realtajiet ġodda

Wara l-introduzzjoni tal-istandards edukattivi ġodda tat-tieni ġenerazzjoni tal-kompitu assenjat lill-għalliema tal-klassi, inbidlet b'mod sinifikanti.

Issa, minflok li tmexxi tim classy, l-għalliem irid jiggwida t-tfal, jistimulaw attivitajiet tagħhom stess, biex isaħħu awto-iżvilupp. Minħabba li t-tema tal-laqgħa għalliema fuq ix-xogħol edukattiv assoċjat ma 'patrijottiżmu, huwa importanti li jiddeterminaw id-direzzjoni tal-formazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa fis-sens ta' responsabbiltà u kburija fid-dar żgħar tiegħu, pajjiż ta 'rispett għall-ġenerazzjoni aktar anzjana. Huwa fuq dak il-kompetenza hija l-għalliema tal-klassi, sew jekk tkun kapaċi jintroduċi metodi ġodda ta 'edukazzjoni fil-ħidma tagħhom, ir-riżultat aħħari tiddependi fuq l-edukazzjoni.

Karatteristiċi edukazzjoni

kunsill pedagoġiku ta 'xogħol edukattiv, inti tista' tibda ma 'definizzjoni. Edukazzjoni jinvolvi ħidma ma 'valuri, l-ideat, sistema ta' relazzjonijiet bejn in-nies, sferi qawwija-willed u emozzjonali tagħha, hekk teenager, tifel, żagħżugħ se jkunu kapaċi jifhmu u jtejbu lilhom infushom. Il- kompitu tal-edukazzjoni jinkludu l-formazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa tal-primarja u l-esperjenza ta 'suċċess tar-relazzjoni. ideat pedagoġiċi offruti mill-għalliema tal-klassi, huma mod ta 'mili il-kontenut speċifiku proċess edukattiv.

Innovazzjoni fl-edukazzjoni

Diskors fil-laqgħa tal-persunal fuq kapijiet tal-iskejjel xogħol edukattivi aħjar jippermetti għalliema oħra biex tikseb informazzjoni dwar kif l-aħjar biex jaħdmu f'ambjent ġdid mat-tfal u ż-żgħażagħ. Sabiex tiżdied l-effettività ta 'edukazzjoni, huwa importanti li tfittex modi biex jinvolvu l-ħajja attiva ta' l-iskola, klassi, mill-guys kollha. Matul kollegi jistgħu jaqsmu ma 'xulxin esperjenzi tagħhom, il-kisbiet, mar-riżultati tal-kunsill pedagoġika.

Laqgħa għalliema fuq ix-xogħol edukattiv - reviżjoni tal-metodi u t-tekniki ta 'taħriġ, li permezz tiegħu tista jilħqu l-għanijiet stabbiliti fil-programm edukattiv.

Storja u x-xejriet attwali

Oriġinaw teknoloġija edukattiva bħala direzzjoni ġdida fil-pedagoġija Istati Uniti. Hija bbażata fuq l-idea ta 'kontroll fuq il-proċess edukattiv, l-abbiltà li disinn kompiti daqq gradwali. Minħabba li hemm teknoloġiji edukattivi, bħat-tagħlim proġett, il-ħsieb kritiku, -teknoloġija tas-saħħa KTD Ivanova, inti tista 'tagħżel it-temi kunsill pedagoġiku ta' xogħol edukattiv fl-iskola.

Ta 'interess partikolari hija l-tutoring, li qegħdin jersqu lejn l-għalliema tal-klassi tax-xogħol ta' klassijiet anzjani.

Ejja nieħdu l-teknoloġija tan-negozju kreattiv kollettiv propost I. P. Ivanovym. Din l-edukazzjoni għażla jistħoqqilha attenzjoni speċjali, peress li huwa bbażat fuq l-espressjoni ta 'ċittadinanza attiva, l-attitudni pożittiva, l-emozzjonijiet pożittivi. Fil-proċess ta 'ħidma bħala tim fuq xi proġett speċifiku lit-tfal jitgħallmu biex tqis l-opinjonijiet ta' nies oħra (edukazzjoni, tolleranza), jiksbu ħiliet ta 'attivitajiet tal-proġett.

L-iskola m'għadux "assi taħsir", din saret workshop kreattiv reali.

konklużjoni

xogħol grupp problema marbuta mal-imġiba verbali tat-tfal l-iskola f'sitwazzjoni prekarja. Taħriġ, missjonijiet konġunti, logħob tfittxija jippermettu għalliema fil-klassi moderni biex twettaq karriera effettiva tagħlim, li jiffurmaw fl-istudenti tagħhom sens ta 'patrijottiżmu veru, il-pożizzjoni ċivili attiva.

Fil-proċess ta 'tagħlim kunsill l-għalliema "fuq ix-xogħol edukattiv jista' jitqies diversi kwistjonijiet marbuta mal-karatteristiċi partikolari tal-formazzjoni ta 'kollettiva klassi. Fil-preżent, il-edukazzjoni moderna importanti mandat - personalità citizenry jistgħu jieħdu sehem attiv fil-proċessi kollha li jseħħu fis-soċjetà.

Per eżempju, inti tista 'tikkunsidra f'laqgħa ta' kwistjonijiet mexxejja studenti relatati mal-introduzzjoni ta 'edukazzjoni teknoloġija informatika, tagħlim minn distanza, il-ħsieb kreattiv. Huwa l-abbiltà li jieħdu r-responsabbiltà għal azzjonijiet, azzjonijiet tagħhom, l-għarfien tax-xogħol imwettaq għandu jiġi ffurmat fuq il-gradwati iskola sekondarja.

Speċifiċità tal-edukazzjoni skolastika moderna tinsab fil-fatt li issa l-enfasi ewlenija huwa fuq ix-xogħol indipendenti ta 'studenti, Inkarnazzjoni ta' soluzzjonijiet interessanti u ideat għall-pariri jagħtux fil-għajn, mhux l-objettivi ta 'kontroll totali fil realtà. Huwa dawn il-kwistjonijiet u għandhom ikunu ddedikati għall-laqgħa pedagoġika.