Kif tagħmel kalendarju u l-ippjanar tematika

Jagħmlu kalendarju u l-ippjanar tematika ta 'għalliema fl-istituti mgħallma pjuttost superfiċjalment. Iżda dan id-dokument huwa wieħed mill-aktar importanti fil-ħidma tal-għalliem. Ippjanar jippermettilek li timplimenta b'mod sistematiku l-għanijiet tagħha, kif ukoll jirregola l-attività ta 'l-għalliem dwar l-implimentazzjoni tal-materjal programm. Dan id-dokument huwa wieħed mill-aktar kriterji importanti li permezz tagħhom biex jevalwaw il-professjonaliżmu tal-għalliema.

Forma komuni ta 'li huwa magħmul minn kalendarja u programmazzjoni tematika, taħriġ jinkludi suġġetti, data tal-avveniment, in-numru ta' sigħat iddedikati għall-istudju tal-materjal. Madankollu, l-għalliem jista 'jissupplimenta d-dokument tintroduċi l-graffs ġodda, li teħtieġ. Per eżempju, xi istituzzjonijiet jirrakkomandaw l-ħtieġa li jinżamm f'post fin-nota, peress ippjanar huwa promettenti u matul is-sena jista 'jkun suġġett għal aġġustament. Ukoll, il-kolonna "Kontenut" jistgħu jiġu introdotti għall-konvenjenza ta 'l-għalliem, li jiddeskrivi l-kunċetti astratti qosor diskussi fil-klassi.

Qabel ma tibda l-kalendarju u l-lezzjonijiet ippjanar tematiċi, nirrakkomandaw li l-materjal kollu jiġi maqsum ċerti blokki. Huwa meħtieġ li jkun previst li xi suġġetti jkollhom jintrabtu għal dati kalendarji u vaganzi. suċċess assimilazzjoni informazzjoni jiddependi ħafna fuq kif il-materjal fornut. Waħda mir-regoli ewlenin hawnhekk - regolarità.

Allura, kalendarja u l-ippjanar tematika fuq il-bijoloġija għandhom iqisu tibdil staġjonali fin-natura, li t-tfal kienu aktar faċli biex wieħed jużaha mhux biss l-informazzjoni riċevuta, iżda fl-irbit lill-prattika. Fil-klassi teknoloġiji materjal Jistgħu jservu varjetà ta 'materjali għal-artiġjanat. Għalhekk, fil-ħarifa ta 'dan weraq fallen u blanzuni u frott, fir-rebbiegħa - .. Fjuri, eċċ Il-istaġuni jitqiesu fl-ippjanar ta' suġġetti oħra.

Fl-aħħar tas-sena skolastika huwa importanti li janalizza r-riżultati. Dan se jippermetti biex jiġu evitati żbalji ta 'qabel, li jistgħu jseħħu meta l-kalendarju u l-ippjanar tematika hija magħmula. Xi skejjel jagħtu lill-għalliema żgħażagħ dokument kampjun, imħejji fil-passat minn għalliema oħra. Fil-fatt, mhuwiex dejjem aċċettabbli, bħala l-bidla mhix biss il-programmi u l-kontenut tagħhom. Huwa meħtieġ li jitqiesu l-karatteristiċi tat-tfal tal-lum, id-differenzi bejn il-gruppi ta 'studenti nfushom. Wara kollox, dak li jaħdem għal klassi waħda mhux dejjem se tkun l-aħjar għażla għall-ieħor.

Kalendarju u l-ippjanar tematika għandhom ikunu mibnija b'tali mod li kull unità ordni tkun saret b'mod separat u iżolati. Dati rakkomandat għall-istampar fuq is-sena skolastika kollha. Jekk ikun hemm bidliet, huma jikkontribwixxu f'kolonna separata bħala noti. Tema jridu jiġu fformulati b'mod ċar, konċiż u konċiż. Jekk ix-xogħol prattiku ippjanat, jistgħu jittieħdu separatament, li ssejjaħ il-Konti, per eżempju, "Workshop".

Minkejja l-fatt li fil-proċess tad-dokument ċertament se jiġu aġġustati, il-prinċipji bażiċi u l-oqsma importanti li għandek tikkonsidra qabel. Kompetenti u sewwa mfassal pjan se jgħin jekk l-għalliem kien marid, u s-sostituzzjoni tiegħu daħal għalliem ieħor li ma jkunux familjari mal-klassi. Jekk id-dokument huwa mfassal b'mod korrett, il-lezzjonijiet se sseħħ b'mod effiċjenti u ma 'rispons tajba.