Iskola Elementari: prestazzjoni istudent fl-1 ta u grad 4 th

Għalliema ta 'gradi 1-4 biex jaħdmu mad-dokumentazzjoni ma jkunx inqas minn l-nofs l-livell għalliema tal-edukazzjoni ġenerali. U tkun karatteristiċi - u saħansitra aktar. X'inhuma r-rekwiżiti ta 'dan id-dokument tpoġġi quddiem skola elementari? istudent karatteristika - fl-artikolu.

Kif toħloq dokument?

Qabel bil-miktub ir-rispons għandu jkun li jiġbor l-informazzjoni kollha dwar il-wild, li topera fil--iskola elementari. Fatturi fuq l-istudent jistgħu jiġu fformulati skond dawn l-oġġetti:

• kif tirrelata għal attivitajiet ta 'taħriġ (hemm interess, prestazzjoni, komprensjoni tar-rwol tal-istudent, ħiliet u l-imħabba tal-qari, il-preżenza ta' lezzjonijiet favoriti);
• il-livell ta 'attività fil-klassi, u li minnha jiddependi;
• -prestazzjoni;
• iżvilupp konjittiv (memorja, l-attenzjoni, il-perċezzjoni, il-ħsieb);
• imġiba (livell dixxiplina tal aggressività, reazzjoni għall-kritika u tifħir, poise);
• karattru u l-komunikazzjoni f'tim (livelli ta 'kunflitt, responsività, kapaċità li jistabbilixxu kuntatt, il-ftuħ, il-ħila li jaħdmu fi grupp).

Iskola Elementari: prestazzjoni istudent fuq Klassi 1

Huwa magħruf li fl-iżvilupp tat-tfulija jgħaddi malajr ħafna. Għalhekk, huwa importanti li l-avviż l-bidliet li jseħħu mat-tfal f'kull stadju tal-iżvilupp tiegħu. Ta 'importanza kbira f'dan il-proċess jieħu skola primarja. karatteristika jitgħallem għal dan il-perjodu huwa aktar spiss mill-oħrajn kollha, u għandha xi differenzi li jiddependu fuq perjodu ta 'tagħlim tat-tfal.

Għalhekk, tikkaratterizza l-ewwel grader, għandek bżonn biex jiddeskrivu l-karatteristiċi tal-perjodu ta 'adattament tat-tfal: kif jiżviluppaw interess konjittivi tiegħu, il-proċessi mentali, bħal tħossok fit-tim il-ġdid u kif ilaħħqu mal-kompiti. Din l-informazzjoni se jgħin biex tiddeskrivi l-passi li se jittieħdu aktar fil-ħidma mat-tfal. Minn dan l-għarfien jiddependi, kif ser ikomplu l-proċess ta 'soċjalizzazzjoni tat-tfal fl-iskola.

Iskola Elementari: prestazzjoni istudent fuq grad 4

B'kuntrast ma 'dak preċedenti, fil-karatteristika ewlenija tal-gradwati għandhom jiddeskrivu l-iżvilupp tat-tfal għall-perjodu kollu ta' studju fil-1-4 gradi th. Tibdel id-dinamika tal-karatteristiċi kollha tal-tarbija, li seħħew matul dan il-perjodu.

Kemm huwa faċli d-diffikultajiet iffaċċjati fl-istadju inizjali kienu jingħelbu? Do proċessi konjittivi żviluppati skond in-norma? Safejn divertenti u faċli li huma tfal fl-iskola? Liema tattiċi fit-taħriġ u l-edukazzjoni aħjar adattati għall-gidi? Dawn il-kwistjonijiet jistgħu jitwieġbu Elementari Iskola. karatteristika jitgħallem mbagħad tgħaddi biex l-għalliema, li se jiġu introdotti għat-tarbija u se jkollhom biex tinbena lilu sistema effettiva ta 'xogħol. Biex ma nsemmux il-fatt li t-tifel innifsu, li se jkun ieħor perjodu transitorju (iskola għolja), għandhom jirċievu l-għajnuna u appoġġ meħtieġ.

speċifikazzjonijiet kampjun

karatteristiċi eżemplari ta 'studenti fl-iskejjel elementari jista look like dan:

Efimov Efim jistudjaw fi ... (isem ta 'skola) għal grad 1-2012 Mill-ewwel jum ta' taħriġ wera lilu nnifsu bħala tifel attiv li jħobb biex jitgħallmu u jikkomunikaw.

iżvilupp fiżiku Efim korretta. Huwa ppreżentat fil familja intatta, omm regolarment titlob informazzjoni lill-għalliema, kull jum twassal il-boy iskola.

Yefim assorbit tajjeb materjal ta 'taħriġ. Iħobb li jaqra, ħafna drabi huwa jitlob ommu biex jixtru lilu ktieb ġdid. Ta 'interess partikolari tkun ġiet murija fil-letteratura dwar l-annimali, tant iħobb studju natura, dar itella-kelb.

Efim żviluppat perċezzjoni, jirreferi għat-tip viżwali: ukoll takkwista informazzjoni viżwali. ħsieb astratt huwa żviluppat skond l-età. It-tifel jaf kif jagħmlu inferenzi, li jidħlu fi djalogu, biex iġibu argumenti tagħhom. L-arbitrarjetà tal-memorja u l-attenzjoni tajjeb biżżejjed żviluppati. Tajba xogħol fil-grupp huwa kapaċi li tkun mexxej.

Efim huwa differenti minn livell ta 'awto-kontroll tfal oħrajn: huwa kapaċi li jwettaq l-impjieg l-aħħar u biss mbagħad jimxu fuq għal wieħed ġdid. Min-natura tas-boy mrażżna, bilanċjat, flessibbli. Ħafna mill-ħin huwa fil-burdata tajba stabbli. Aktar riċettivi għal motivazzjoni pożittiva, bi tweġiba għall-kritika jistgħu jingħalqu u ma jirreaġixxux.

Il-klassi żżomm relazzjonijiet ta 'ħbiberija ma' żewġt itfal - ... (ismijiet). Fil-ħin liberu tiegħu li jattendu skola tal-mużika (Yefim tagħlim biex jilagħbu l-pjanu).

Fil-ħidma ma Efimovym Efimom aħjar li jeħel mal-pożizzjoni "fuq termini ugwali" biex jagħtu kompiti ċari u l-abbiltà li jimplimentaw tmexxija.