Edukazzjoni - dak li huwa dan? Determinazzjoni tal-livell ta 'politeness. Ir-rwol tal-familja fil trobbija tat-tfal

edukazzjoni Psikoloġija huwa qasam li hija ċentrali għall kemm psikoloġija u pedagoġija. Tali figuri prominenti bħala NK Krupskaya, KIF Makarenko, KD Ushinsky, AP Pinkevich, PP Blonsky u oħrajn għamlu ħafna għall-teorija tad-disinn tal-pedagoġija fil-19-20 sekli.

X'inhu l-edukazzjoni?

Sal-lum, it-taħriġ u l-edukazzjoni - huma fenomeni li huma ta 'importanza kbira. Naturalment, is-soċjetà moderna teħtieġ attitudnijiet ġodda u ideat. ma għandhiex titlob li l-prinċipji li fuqhom il-psikoloġija ta 'edukazzjoni, skadut. Huma biss jeħtieġu bidla u t-trasformazzjoni b'rabta mal-iżvilupp tas-soċjetà. Din il-kwistjoni qed issir dejjem aktar importanti fid-dinja xjentifika u teħtieġ terġa 'tifformula.

L-istudju ta 'kwistjonijiet bħall-manjieri tal-bniedem, metodi ħoss u approċċi tax-xjenza pedagoġiċi, li huma kkaratterizzati minn affidabilità u l-validità. Minkejja l-fatt li pedagoġija - xjenza indipendenti, hija tuża l-metodi ta 'dixxiplini relatati - filosofija, ix-xjenza politika, il-psikoloġija, l-etika, is-soċjoloġija, l-istorja u oħrajn.

Edukazzjoni - dan huwa wieħed mill-komponent assjoloġiċi-aktar importanti, li hija parti mill-istruttura soċjali ta 'personalità. Iżda din id-definizzjoni ma jieqafx hemm. Huwa wkoll manjieri tajba - hija sistema ta 'kunċetti soċjali li jiddefinixxu ħajja ta' persuna (eż, l-attitudnijiet, jixtieq, valuri, u l-azzjonijiet).

L-espressjoni ta 'politeness

edukazzjoni personalità jikkombina aspetti ġenerali u individwali li huma riflessi fil-ħtiġijiet, valuri, xewqat, motivazzjonijiet u l-orjentazzjonijiet. Huma għandhom forma imġiba huwa manifestat f'dawn li ġejjin:

• relazzjonijiet umani mad-dinja esterna u l-ħajja tagħhom stess.
• Fir-rigward tal-kisbiet taċ-ċiviltà u l-valuri kulturali.
• Tistinka għall-realizzazzjoni tal-miri u l-potenzjal tagħhom.
• Sens ta 'f'komunità ma' oħrajn.
• Rispett għad-drittijiet u l-libertajiet ta 'oħrajn.
• Stil ta 'ħajja attiva u l-pożizzjoni soċjali.
• Relazzjoni ma 'lilu nnifsu bħala personalità midja.

Determinazzjoni tal-livell ta 'edukazzjoni għandhom jirrelataw mhux biss lil persuna waħda, iżda wkoll ta' gruppi sħaħ ta 'nies u nazzjonijiet. Biex jinkiseb dan karatteristiċi karattru, jużaw is-sistema l-attività ta 'l-istat u istituzzjonijiet pubbliċi, azzjoni differenti orjentati lejn, biex jinħolqu kundizzjonijiet speċjali għall-kultivazzjoni manjieri tajba. Dan il-proċess jissejjaħ edukazzjoni.

Edukazzjoni - dan huwa l-karatteristika li jagħti lill-persuna aktar opportunitajiet biex tagħmel affarijiet tajbin għal nies oħra, għalihom infushom. Soċjalizzazzjoni ta 'individwu jinkludi proċess ta' edukazzjoni, u huwa minħabba l-importanza kbira.

Determinazzjoni tal-livell ta 'politeness

Sett ta 'metodi u tekniki mmirati lejn it-trobbija livell istudju, il-formazzjoni ta' dawk il-karatteristiċi u l-karatteristiċi personalità tal-bniedem li huma manifestat fir-relazzjoni bejn in-nies, imsejjaħ il-dijanjosi ta 'edukazzjoni. Ejja nieħdu f'aktar dettall il-kunċett.

Għad-dijanjosi l-livell ta 'trobbija tajba l-istudent huwa diffiċli, minħabba li l-proċedura nnifisha tista' tiġi affettwata minn diversi fatturi esterni u l-ambjent intern. Per eżempju, in-nuqqas jew mhux attendibbli tal-metodi ta 'riċerka, l-ambjent u ħafna aktar.

Biex ikunu jistgħu jiddeterminaw il-livell ta 'studenti tgħammir jew adult, il-paragun tad-data jsir, id-dijanjożi li tirriżulta, in-normi stabbiliti. Id-differenza bejn l-indikatur inizjali u finali tgħidilna dwar l-effettività tal-proċess edukattiv.

Kriterji ta 'klassifikazzjoni għat-tnissil

Kif imsemmi hawn fuq, il-karatteristiċi ta 'referenza huma l-kriterji għall-edukazzjoni, li bħalissa huma maqsuma sottotipi differenti. It-tipi l-aktar popolari huma ppreżentati f'dan l-artikolu.

L-ewwel kriterji ta 'klassifikazzjoni jinqasam 2 gruppi:

1. Dawk li jkollhom konnessjoni ma 'fenomeni mhux viżibbli għall-caregiver --pjanijiet, u l-isfera motivazzjonali ta' twemmin ta 'persuna.

2. Dawk li huma konnessi ma 'l-ispjegazzjoni tal-formola esterna tal-prodotti tal-edukazzjoni - sentenzi, evalwazzjonijiet u azzjonijiet.

It-tieni klassifikazzjoni huwa maqsum-kriterji li ġejjin:

• Sinifikanti. Huma jiddefinixxu bħala edukazzjoni sinifikanti ġiet adottata mill-parti (għarfien, l-imġiba soċjali, karatteristiċi karattru pożittivi u drawwiet tajba).
• Evalwazzjoni. Dawn huma mmirati lejn dijanjosi ċara għal kwalità partikolari, li huwa determinat mil-livell tal-formazzjoni tagħha.

It-tielet klassifikazzjoni tidentifika l-kriterji ta 'trobbija tajba:

1. Privat. Dawn huma użati għar-riżultati intermedjarji tal-proċess ta 'edukazzjoni.
2. Ġenerali. Huma jesprimu l-livell ta 'edukazzjoni, li laħqet l kollettiv jew individwali.

tnissil teknoloġija dijanjostiċi

L-istudju ta 'tali kwalità kif trobbija tajba, xjentisti huma avżati biex jikkonformaw mal-teknoloġija, li tinkludi numru ta' stadji.

L-ewwel, l-esperiment torganizza laqgħat ta 'klassi, fejn inti tista' tiddiskuti kull student jew tim laqgħa. dikjarazzjonijiet biss għandu jkollu forma edukat u ma jġorrux negattiv kbir.

It-tieni nett, is-suġġetti ġew mitluba biex jagħtu awto-evalwazzjoni u l-karatterizzazzjoni ta lilu nnifsu matul l-iskala.

It-tielet, torganizza laqgħat ta 'għalliema, fejn dawn jiddiskutu s-sejbiet tar-riċerka u jqabblu bl-sorsi u l-kriterji ta' trobbija tajba.

Ir-Raba ', kull student jirċievi valutazzjoni ġenerali ta' l-iskala ta 'edukazzjoni.

Ħames, ir-riżultati huma dokumentati fit-tabelli u d-dijagrammi.

Iskejjel u l-għalliema huma ta 'importanza kbira fil-formazzjoni ta jagħmlu dixxipli, iżda r-rwol tal-familja fil-trobbija tat-tfal saħansitra aktar.

Kif aħna l-istudju l-edukazzjoni?

Ikkunsidra xi metodi dijanjostiċi:

• Osservazzjoni. Dan il-metodu jagħmilha possibbli li tinkiseb informazzjoni dwar il-proprjetajiet individwali minħabba manifestazzjonijiet komportamentali f'sitwazzjonijiet differenti.
• Konversazzjoni. Waqt l-intervista dijanjostiku l-esperiment jista 'diġà jiġi ddeterminat il-livell relattiv ta' studenti politeness.
• Interrogazzjoni. Xjentisti żviluppaw test speċjali msejħa "profil edukazzjoni". It-test jimla l-formola bl-mistoqsijiet u tweġibiet-esperiment tanalizza l-kontenut.
• Metodu għall-analiżi u l-metodi statistiċi tal-ipproċessar tad-data.

U xi metodi ta 'dijanjosi

Jistudjaw il-fenomenu qed tiġi kkunsidrata, ma rridux ninsew li, billi tiddetermina l-livell ta 'edukazzjoni, l-esperiment dijanjosi wkoll in-natura morali tal-bniedem. Minħabba dan il-fatt, xi wħud mis-sejbiet dwar it-trobbija tista 'tinkludi data li jirriflettu l-karatteristiċi tal-persuna, minħabba dawn il-kwalitajiet huma interrelatati mill-qrib.

trobbija Dijanjożi jinkludi wkoll metodu bijografika, il-prodotti ta 'analiżi attività, eċċ Ta 'min jinnota li l-ebda akkoljenza ma jkollux il-flessibilità sħiħa, minħabba li hemm xi rekwiżiti għall-użu tagħhom. Għalhekk, jekk l-esperiment jixtieq jikseb volum data affidabbli, għandha tuża għadd ta 'tekniki u l-firxa sħiħa ta' għodod dijanjostiċi.

Użu ta 'metodi multipli tipprovdi l-karatteristiċi li ġejjin:

1. Analiżi ċara u sħiħa ta 'karatteristiċi personalità.
2. It-tnaqqis tal suġġettività fl-evalwazzjoni tat-tnissil, minħabba li l-fatti miksuba miksuba minn varjetà ta 'tekniki dijanjostiċi.
3. Ċerti żvantaġġi u nuqqasijiet fil-proċess edukattiv ta 'l-istudenti.

nases

Grazzi għall-kompjuterizzazzjoni tal teknoloġija dijanjostiku biex jirċievi u jipproċessa informazzjoni dwar il-livelli ta 'politeness sar ħafna aktar faċli, u s-sejbiet ġenerali jissuġġerixxu awtentiċità u l-affidabbiltà tad-data disponibbli. Iżda xi teknoloġija edukattiva, inklużi dijanjostiċi, għandu kemm vantaġġi u żvantaġġi.

L-ewwel, it-trobbija ta 'dijanjostiċi --isfera ta' biżżejjed studjati, u għalhekk qafas metodoloġiku tagħha mhix żviluppata biżżejjed. ippjanar Għalliema biex dijanjostika imb'wiċċ ma 'l-affidabbiltà ta' ċerti tekniki u r-riżultati li hu gets li tkun preċiża u affidabbli biżżejjed.

It-tieni nett, ħafna mill-metodi użati fid-dijanjosi, ikkaratterizzat minn kumplessità u jeħtieġu ammont kbir biżżejjed ta 'żmien. Per eżempju, l-eżattezza tal-osservazzjoni tar-riżultati se jiddependu fuq it-tul tiegħu.

It-tielet nett, ċerti għodod bħal kwistjonarji u intervista, mhux probabbli li jipprovdu data preċiża u affidabbli.

Permezz ta 'varjetà ta' tekniki u metodi ta 'teknika dijanjosi trobbija tippermetti l-għalliem ħolistiku jeżaminaw dan il-fenomenu. Naturalment, hemm xi nuqqasijiet u żbalji fit-teknoloġija ppreżentati, iżda kienet użata b'suċċess mill-esperti fil-prattika tagħhom.

influwenza tal-familja

Probabbilment ma għandux jerġa mfakkra li r-rwol tal-familja fil-trobbija tat-tfal huwa sempliċiment enormi, u li huwa inkorporat bħala tifel, għandu impatt qawwi fuq l-individwi u l-ħajja tal-bniedem fil-futur. Fl-età qabel l-iskola, il-ġenituri huma l-awtorità finali, u huwa huma li jiffurmaw il-ħafna kwalitajiet tal-persuna. Fl-età skolastika, manifest inerenti missier u omm makings.

Jekk it-tfal tal-familja gets biżżejjed imħabba, kura, attenzjoni u l-emozzjonijiet pożittivi, se jikbru mannered. L-atmosfera negattiva, kunflitti u quarrels huma riflessi anke fil-bniedem ftit. rwol tal-familja fil trobbija tat-tfal mhuwiex esaġerat, minħabba f'dawn il-kondizzjonijiet iffurmati tarbija Twemmin.

Wkoll min jinnota huwa li l-ġenituri huma l-mudelli. Jekk l-edukazzjoni hija karatteristika ta 'l-omm u missier, hi se jkollhom tfal. Per eżempju, ansjetà omm it-tfal huwa faċilment trasmessa mill ħjut inviżibbli ta emozzjonali, kif ukoll aspetti oħra. manjieri tajba u kortesija fit-trattament Tfal jassorbu bħal sponża fl-ambjent familjari. imġiba aggressiva u bla rażan tal-missier huwa espress fil-fatt li l-tarbija se ġlieda mal-guys oħra.

L-importanza tal-awtorità tal-ġenituri

Omm u missier m'għandhiex tinsa l-aspetti differenti ta 'edukazzjoni. Kulma għandek bżonn biex tispjega lill-kid fil-lingwa li tifhem hi. Jikbru, il-wild ma jibqax bżonn moralista ġenituri u se protesta. Ma jħallu lit-tarbija tiegħek biss bi problema, jkun hemm, għinni, iżda ma tagħmel xejn għalih, minħabba li l-wild għandu jikseb esperjenza tagħhom stess.

Familja - huwa żona bla perikolu fejn inti tista 'tipprepara u jgħallmu l-bniedem ftit li sitwazzjonijiet differenti, joħolqu imgieba differenti. Ġenituri juru l-kid hija tajba u x'inhu ħażin, x'jista 'jsir u dak li ma jistgħux. Ftakar li inti - eżempju ideali għat-tarbija tiegħek. Jekk inti jgħallmu tfal li tinsab huwa ħażin, ma jkun fooled minn dan huma stess.

minflok konklużjoni

Dan jiġri li l-ġenituri ma jistgħux isibu soluzzjoni komuni dwar it-taħriġ, u hemm kunflitti. Il-minuri mhux bilfors jarawha u tismagħha. Ftakar li din l-identità l-ġdida għall-kapaċitajiet tagħhom, ir-riżorsi, xewqat, u mhux biss kontinwazzjoni tal-ġenitur, li tista tirrealizza jittama ma ntlaħaqx tiegħek. Edukazzjoni tal-individwu - proċess faċli le, iżda huwa interessanti ħafna!