Dak li jiddistingwi l-kompetenza ta 'kompetenza? Kompetenza u l-kompetenza:-differenzi fl-edukazzjoni

Tista 'tisma' l-kliem bħal "kompetenza" u "kompetenza". Id-differenzi bejn is-sens tagħhom ta 'l-maġġoranza tan-nies ordinarji ma jifhmux. Bħala parti minn dan l-artikolu se jiġu diskussi dawn il-kunċetti sabiex dawn ma jikkawżawx problemi fil-futur. Per eżempju, kif ser jiġi diskuss fl-edukazzjoni.

informazzjoni ġenerali

Il-problema ta 'definizzjonijiet hija li huma ffissati u l-interpretazzjoni ġeneralment aċċettata tat-termini. Għalhekk, fl-artikolu aħna ser teżamina formuli varji li ġew espressi minn bosta persunal xjentifiku. U hemm żewġ approċċi prinċipali: ta 'jsarraf u d-divrenzjar. Dan kollu għandu pekuljaretajiet tagħha stess, li aħna fil-futur u tikkunsidra.

dwar it-termini

Allura x'inhi l-kompetenza u l-ħila? Id-differenzi bejniethom jgħinu biex jifhmu t-tnaqqis ta 'diversi definizzjonijiet. Għalhekk, il-kompetenza hija :

1. kwalità tal-bniedem, li għandu għarfien fil-fond fil-qasam partikolari. Ma 'din il-fehma hija qawwija u awtorevoli.
2. Il-ħila li jimplimentaw il-ħajja, l-azzjoni reali. Fl-istess ħin il-kwalifika tal-karatteristiċi tal-bniedem f'dan il-ħin jippermettilek li jikkonvertu kisbiet fil-ħajja tal-prodott.
3. rieda potenzjal li tindirizza l-problemi, li tibda bl ħiliet. F'dan il-każ, persuna għandha jkollha l-għarfien u l-ħiliet meħtieġa. Barra minn hekk, huwa meħtieġ li wieħed jifhem l-essenza tal-problema. Biex jinżamm il-livell ta 'kwalifika hija meħtieġa li kontinwament jaġġornaw l-għarfien tagħhom u jegħlbu l-informazzjoni ġdida sabiex ikunu applikati lilhom fil-kondizzjonijiet kollha possibbli.
4. Pussess ta 'ċerti għarfien u esperjenza li se jagħmlu deċiżjonijiet tajba.

U dak huwa kompetenza? Taħt tagħha jifhem:

1. Għarfien, l-esperjenza, il-ħiliet u l-prontezza għall-użu tagħhom.
2. Firxa ta 'kwistjonijiet, fejn individwu partikolari tista' tiftaħar konxji sewwa.
3. Sett ta 'kwistjonijiet li dwarhom persuna għandu għarfien estensiv u esperjenza fit-trattament ma'.

Dan huwa dak li livell ta 'kompetenza u għarfien espert. Id-differenza bejniethom mhuwiex sinifikanti wisq, madankollu, jeżistu.

Użu ta 'termini

Huma jistgħu jinstabu, bħala regola, fit-twettiq ta 'attività psiko-pedagoġiċi, jew fil-letteratura, li jiddeskrivi dik l-attività. Nitkellmu dwar liema huma s-setgħat u l-kompetenzi, id-differenzi fil-formazzjoni ta 'dawn il-kunċetti jfittxu, huwa impossibbli biex ma nsemmux il-fatt li anke fost xjenzati m'hemm l-ebda unità fuq din il-kwistjoni. U l-analiżi ta 'dawn il-kunċetti u każijiet ta' użu appoġġat minn ammont sinifikanti ħafna ta 'riċerka li tkun twettqet minn nies differenti. Għalhekk, l-introduzzjoni proposta ta 'terminu korrett waħda biex jiġu evitati l-effetti negattivi, iżda s'issa ma rnexxilhomx jilħqu kunsens biex isolvu l-kontradizzjonijiet.

Fuq il-kompetenza u l-kompetenza b'mod ġenerali

Billi preċedentement dawn il-kunċetti ftit, imbagħad kompetenza aktar dettaljata u kompetenza jistgħu jiġu kkunsidrati. Differenzi fit-tagħlim huma kif ġej:

1. It-termini ta 'referenza jinkludu l-awto-organizzazzjoni, awto-kontroll, indipendenza, riflessjoni, awto-kontroll u l-awto-determinazzjoni. Enfasi speċjali titpoġġa fuq dak li hu l-bażi tal-għarfien u l-kapaċità li jużawh. L-istampa ġenerali hija kkomplementata mis-rieda psikoloġiku li jikkooperaw u jikkollaboraw biex isolvu l-problemi varji tal-ispettru. Fl-istess azzjonijiet jitwettqu b'attenzjoni ċerti attitudnijiet morali u etiċi u karatteristiċi personalità. X'inhuma, mela, fil-prattika, huwa d-differenza bejn il-kompetenza ta 'kompetenza? Ejja nħarsu lejn dan, wisq.
2. Taħt il-kompetenza biex jifhmu l-kwalità personali proprja, li hija ffurmata fuq il-bażi ta 'għarfien eżistenti. Fl-istess ħin huwa bbażat fuq il-karatteristiċi intellettwali u professjonali tal-persuna. Il-bażi tal-kompetenza prevista mudell integrat li jinkludi erba 'livelli ta' żvilupp:-għarfien (u l-organizzazzjoni tagħhom); tul (u użu); potenzjal intellettwali u kreattiv; relazzjonijiet emozzjonali u morali mad-dinja. L-aħħar huwa spiss kwistjoni ta 'kontroversja, sabiex l-informazzjoni għandha tkun supplimentata. Għalhekk, minn din rridu nfissru intelliġenza aktar u emozzjonali - jiġifieri, l-abbiltà li awto-dixxiplinati u awto-motivati. Barra minn hekk, dan il-kunċett daru għal diżappunt u l-istabbiltà. Parti integrali hawnhekk huwa li jikkontrolla Splużjonijiet emozzjonali u l-abbiltà li jagħtu pjaċir. Wkoll utli huma l-ħiliet regolament burdata.

dwar il-kompetenza

Dan it-terminu jirreferi għall-rieda tal-individwu għal attività speċifika. U huwa bbażat fuq l-għarfien u l-esperjenza eżistenti. Huma jkunu nkisbu b'tagħlim. Wieħed iżomm f'moħħu li dawn il-karatteristiċi personalità huma interrelatati. Dan jippermetti li wieħed jgħid li l-kompetenza - bniedem rieda li jimmobilizzaw tagħrif tagħhom, kapaċitajiet u r-riżorsi esterni biex joperaw b'mod effettiv f'ċerti sitwazzjonijiet. Dan huwa, huwa kollha hemmhekk fil- "lesti", u biss ħtieġa li jiġbru mekkaniżmu stramba ta 'għarfien u l-ħiliet fil-ħin ta' realizzazzjoni ta 'xi ħaġa.

dwar il-kompetenza

B'dan il-mezz l-abbiltà li sseħħ gradwalment meta persuna tiżviluppa esperjenza soċjali. Barra minn hekk kompetenza jinkludi mhux biss u komponent teknoloġiku, iżda wkoll soċjali, motivazzjonali, estetiċi u komportamentali operazzjoni fuq l-għarfien.

I ndunat li l-artikolu huwa miktub kliem simili? Tinkwetax, għażiż qarrej! Kif diġà bil-miktub, din il-karatteristika ta 'l-artikolu, li ttrattat il-kompetenza u għarfien espert. Differenzi bejn awturi differenti għalkemm hemm, iżda huma minuri. Kull sentenza individwu jipprovdi interess tagħha stess. U għalhekk ma jintilifx, għandna biex jagħtu informazzjoni sħiħa.

Allura, lura għas-suġġett tal-oġġett. Kompetenza hija r-riżultat ta 'edukazzjoni. jipprovdi wkoll għal ċertu sett ta 'ħiliet. Dan il-kunċett jinkludi r-relazzjoni personali ta 'bniedem li l-oġġett ta' attività tiegħu. Huwa mfakkar li l-investigazzjoni ta 'dawn it-termini kienu involuti ħafna xjentisti Wassal kollha kisbiet tagħhom f'dan l-artikolu ma jkunx possibbli. Iżda xi wħud mill-mumenti l-aktar interessanti, xorta jkun distint interpretazzjonijiet.

interpretazzjoni AV Khutorskoy

Allura, aħna nkomplu jiffamiljarizzaw irwieħhom mal-valuri ta 'termini bħal kompetenza u għarfien espert. Differenzi skond AV Ir-razzett, hawn huma:

1. Taħt il-kompetenza biex jifhmu ċertu firxa ta 'kwistjonijiet li fihom l-individwu għandu għarfien tajjeb, hija għandha għarfien u esperjenza. Dan huwa sett ta 'kwalitajiet interrelatati posseduti minn persuna fir-rigward ta' ċerti oġġetti u proċessi. Dawn jistgħu jaġixxu bħala għarfien, ħiliet, metodi ta 'ħidma. Jekk il-kondizzjonijiet kollha hu xogħol ta 'kwalità possibbli.
2. Kompetenza - hija meta persuna għandha l-kompetenza meħtieġa, li jinkludi wkoll l-attitudni personali tiegħu mas-suġġett tal-attività.

interpretazzjoni VD Shadrikova

Viżjoni kemmxejn differenti offruti minn dan scholar:

1. Allura, VD Shadrikov targumenta li taħt il-kompetenza meħtieġa biex jifhmu l-firxa ta 'kwistjonijiet fejn il-persuna huwa għarfien. Karatteristika speċjali ta 'dan il-kunċett huwa li ma tirreferix għal attività speċifika tas-suġġett, u għall-kwistjonijiet li jakkumpanjaw dan. Fi kliem ieħor, taħt il-kompetenza meħtieġa biex jifhmu l-problemi funzjonali li jistgħu jiġu solvuti b'suċċess. Jekk nitkellmu dwar il-proċess tat-tagħlim, allura huwa possibbli li wieħed josserva li ċerti dijalettiku hija ffurmata.
2. Kompetenza - karatteristika ta 'attività tas-suġġett. Grazzi għall-personalità tagħha tistax issolvi firxa speċifika ta 'kompiti.

Fuq il-qasam tal-edukazzjoni biex tistabbilixxi kelma

Li magħna u kien meqjus mill-punt teoretiku ġenerali tal-fehma, id-differenza bejn il-kompetenza tal-kompetenza. Issa ejja tagħti attenzjoni qasam tal-edukazzjoni. Quddiemna hija "sferika" Għalliem, li hija involuta f'dik tistabbilixxi fil-liġi. Għalhekk, jekk huwa jkollu għarfien tas-suġġett, l-applikazzjoni tal-liġi fil-ħiliet tal-infurzar tal-liġi, l-abbiltà li jipproteġu d-drittijiet tagħhom (ta 'tiftix għall-informazzjoni neċessarja) u l-qawwa ta' l-ispirtu biex jgħinu jgħix l-mumenti diffiċli - dan ifisser persuna għandha kompetenza.

Nistgħu ngħidu li jekk persuna tkun aktar interessati fil-, u dak li hu ma, titjib tal-ħiliet ta 'komunikazzjoni tagħhom u l-preżentazzjoni tal-materjal, allura huwa wkoll kompetenti. Naturalment, huwa daqsxejn esaġerati, iżda madankollu, dan huwa eżempju żgħir se jippermettilna naslu biex nifhmu dak li jikkostitwixxi s-suġġett tal-artiklu fir-realtà.

Kellna iddiskuta d-differenza bejn il-kompetenza u l-kompetenza aktar fuq dan l-aspett tal-kwistjoni m'għandhomx ikunu. Iżda biex finalment jikkonsolidaw il-materjal, ejja nħarsu lejn is-sitwazzjoni aktar u ma sferi oħra ta 'attività umana.

qasam ieħor

Allura, ejja ngħidu li għandna inġinier. Kompitu tiegħu - li jinħoloq magna ġdida, li se jkollhom l-firxa funzjonali meħtieġa. Do kompetenza u għarfien espert differenti hawn? Id-differenzi bejniethom huma, iżda b'mod ġenerali, l-iskema qisu ppreżentati qabel. Dan huwa, jekk ikollu l-għarfien meħtieġ għax-xogħol, ħiliet - il-persuna tkun kwalifikata. U jekk ikun hemm ukoll ix-xewqa li jmorru lil hinn mill-progress u l-ħidma ta 'interess u għall-benefiċċju meta jkun hemm interess fir-riżultat tal-ħidma u l-bniedem innifsu trid, allura dan ifisser li hija għandha kompetenza.

konklużjoni

Huwa impossibbli li ma jinnota l-fatt li s-soċjetà nnifisha, u kull individwu partikolari huwa interessat fil-fatt li kull persuna kellha l-akbar kompetenza possibbli fil jittrattaw ċerti kwistjonijiet. F'dan il-każ, wieħed jista 'jgħid li l-kumpanija qed taħdem b'mod effiċjenti u espedjenti.

Huwa possibbli? Iva. Iżda qabel ma nitkellmu dwar kollox, trid tibda l-individwu. Biex tbiddel id-dinja - biżżejjed biex jibdew bihom lilek innifsek. U inti tista 'taħdem mhux biss fuq il-kwalità tal-ħiliet, iżda wkoll fuq il-kultura, ir-relazzjoni. Bħala punt tat-tluq, inti tista 'tagħti ħarsa. Imbagħad għandha tibda jaraw dar tiegħek, allura kien nadif u komdu. Meta persuna valuri innifsu, huwa attenti u l-ambjent u għall-persuni, u li dak li qed tagħmel.