Tutur matematika isib approċċ individwali għal kull

Ikomplu l-edukazzjoni ulterjuri fl-istituzzjonijiet edukattivi sekondarja u għolja speċjalizzati huwa meħtieġ sabiex tinkiseb rata għolja jgħaddu biżżejjed fil-ħin ta 'eżamijiet tal-iskola. Din il-kwistjoni hija partikolarment rilevanti għall-istudenti 9 u gradi ħdax. Madankollu, fil-każ ta 'dewmien tal-kurrikulu huwa wkoll meħtieġ li jipprova jikseb l-għarfien meħtieġ u l-istudenti nfushom.

Sabiex jinkisbu riżultati massimi fit-taħriġ jista 'jkollok bżonn tutur fil-matematika, li għandha esperjenza vasta ta' xogħol u, naturalment, jaf kif isibu l-approċċ it-tajjeb lil kull student. Ta 'interess partikolari hija ta' klassi dwar is-suġġett għandha tipprovdi għal persuni li jixtiequ li jiksbu edukazzjoni teknika fil-futur.

X'inhi eżattament huwa l-ħidma ta 'tutur u dak li jistennew? L-ewwel, l-tutur jeħtieġ li jifhmu dak tifel partikolari. Allura l-ewwel lezzjoni hija biss pass introduttorja li fiha l-intervisti saru bil-istudent u tilħaq l-isfidi taż-żieda kumplessità. Wara tiddetermina l-vojt fl-għarfien huma mfassla individwalment programm ta 'taħriġ li jinkludi l-passi li ġejjin:

1. Analiżi f'fażijiet ta 'ċerti tipi ta' kompiti meta jaħdmu ma 'tutur fil-matematika u jkollna dar.

2. Kompiti ta 'spezzjoni mwettqa fid-dar u x-xogħol fuq l-bugs, li hija maħsuba biex telimina l-interpretazzjoni żbaljata ta' materjal partikolari.

L-ewwel żewġ fażijiet huma ċikliċi u ripetut sakemm sakemm inti kisbu r-riżultati mixtieqa. Imbagħad biss tipproċedi għall-parti finali.

3. Tgħaddi t-test fl-istadji kollha tal-kurrikulu. F'dan l-istadju, mhux biss l-għarfien fissa iżda wkoll identifikat nuqqasijiet żgħar fl-għarfien li għandhom jiġu mmaniġġjati billi tgħaddi serje ta 'studji biex jifhmu bis-sħiħ l-materjal tat-taħriġ.

U kif nistgħu tħaffef il-proċess ta 'tagħlim informazzjoni ġdida? Fil-fatt mhuwiex diffiċli ħafna, u għalhekk disponibbli għall assolutament kulħadd. Biex tagħmel dan, ser ikun neċessarju li tittenna l-materjal kopert fuq lezzjoni partikolari fi żmien ftit sigħat wara li jkun sar jaf ġdid, iżda mhux neċessarjament fl-istess jum. Dan se jippermetti tiftakar mill-inqas darbtejn ħafna informazzjoni utli li se jidħlu fil handy fil-futur. Dan influwenzata huwa assoċjat esklussivament l-karatteristiċi partikolari tal-memorja ta 'kull bniedem.

Wara li jitlestew l-lezzjonijiet ma jiqfux lejn ir-riżultati miksuba u jimxu fuq. U l-informazzjoni li tirriżulta fil-klassi għandhom jiġu ripetuti regolarment, peress bis-saħħa ta 'memorja karatteristiċi xi tagħrif jista' jintilef maż-żmien.

Għalhekk, lezzjonijiet individwali fil-matematika hija magħmula minn programm individwali għal kull persuna interessata li se kaptan data ta 'mira hija meħtieġa. Huma jistgħu jvarjaw skond il-kapaċitajiet tal-individwu. A tutur se jorġanizza kollox b'tali mod li l-istudent ma kienx biss interessati fit-tagħlim materjal il-ġdid, iżda wkoll tiegħu internalizzati b'mod effiċjenti.