Soċjoloġija personalità

Soċjoloġija tal-personalità - huwa l-qasam ta 'soċjoloġija li jittratta l -istudju ta' metodi, mekkaniżmi, strateġiji ta 'interazzjonijiet individwali u relazzjonijiet fis-soċjetà. xjentisti soċjali personalità tistudja l-istruttura tal--soċjetà sħiħa, proċessi soċjo-kulturali (assoċjati mal-proċess ta 'adattament fis-soċjetà u soċjalizzazzjoni). Ukoll, is-soċjoloġija tal-personalità huwa mifhum bħala sett ta 'soċjoloġiċi mmirati teoriji ta' personalità (mentalizing, stat-rwol, kulturologizirovannye eċċ).

Il-kunċett ta soċjoloġija ta 'identità jesprimi l-integrità tal-kwalitajiet individwali u l-proprjetajiet ta' karattru stabbli ta 'gruppi ta' relazzjonijiet u sistemi ta 'komunikazzjoni, l-istituzzjonijiet u l-komunitajiet, mill-trobbija tiegħu u soċjalizzazzjoni fil-kultura ċerta, tal-attivitajiet u jibqgħu f'sitwazzjoni partikolari u l-ambjent soċjo-kulturali.

Formazzjoni u l-iżvilupp tal-personalità kkunsidrati fil-kunċetti differenti ta 'edukazzjoni, soċjalizzazzjoni u l-edukazzjoni. Dawn l-istrateġiji huma l-istudju tal-personalità, li huma differenti fid-disinn kunċettwali tagħhom u r-raġunijiet metodoloġiċi, ħa forma kemm hi fil-mhux klassika (pass neoklassiku inklużivi), il-proċess soċjoloġiċi ta 'żvilupp, li huwa assoċjat mal- "bidunett" tas-suġġetti fl-soċjoloġija u l-kwistjonijiet personali.

L-individwu (persuna) fl-istess ħin tieħu pożizzjoni differenti fis-soċjetà, u huwa ddestinat għall-eżekuzzjoni sekwenzjali jew simultanja ta 'rwoli fis-soċjetà, it-telf jew l-akkwist ta' waħda jew l-oħra.

Għan, oġġett u funzjonijiet ta 'soċjoloġija ta' edukazzjoni.

soċjoloġija edukazzjoni bħala xjenza għandha l-għan tiegħu stess u suġġett.

L-għan tal-soċjoloġija tal-edukazzjoni - żona ta 'realtà soċjali fl-edukazzjoni. U suġġett tagħha - relazzjoni fil-qasam tal-edukazzjoni.

Għadd ta 'studji-xjenzi tas-sistema edukattiva (filosofija, il-psikoloġija, is-soċjoloġija, pedagoġija). L-għan ta 'studju f'dawn id-dixxiplini kollha - l-edukazzjoni.

Parenting - il-proċess ta 'influwenza regolari u skop fuq il-fiżika u spiritwali iżvilupp tal-personalità. L-għan tagħha - biex tipprepara għall-kulturali, attivitajiet soċjali produttivi.

funzjonijiet:

Deskrittiv - realizzazzjoni tagħha iseħħ permezz tal-deskrizzjoni u systematization ta 'materjal riċerka dwar l-edukazzjoni fl-artikoli, kotba, eċċ

Teoretiku - arrikkiment, inkrement, żieda għarfien ta 'soċjoloġija' tali fenomeni soċjali huma l-edukazzjoni.

Ideoloġiċi --formazzjoni ta 'ideat soċjoloġiċi u fehmiet dwar l-edukazzjoni.

Informazzjoni - ġbir, systematization, akkumulazzjoni ta 'informazzjoni soċjoloġiċi dwar kif il-proċess ta' edukazzjoni, il-verifika kif effettivi ċerti metodi u tekniki.

Trasformazzjoni - l-iżvilupp ta 'edukazzjoni ta' ġestjoni tas -sistema soċjali tal-metodi ta 'ġestjoni u differenti aktar impatt effettiv tat-teknoloġiji soċjali fl-edukazzjoni.

Tbassir - l-iżvilupp ta 'tbassir soċjali ta' bidliet possibbli fil-proċess tal-edukazzjoni, u x'jista 'jkun ir-riżultati.

Funzjonijiet fl-intier tagħhom stabbiliti r-rwol soċjali tal soċjoloġija edukazzjoni, il-valur tagħha u l-post fis-soċjetà.

Dan jittratta xjenza mal-kategoriji prinċipali li ġejjin: ambjent edukazzjoni soċjali tal mikro- u makro-edukazzjoni, oġġetti u s-suġġetti ta 'edukazzjoni, relazzjonijiet soċjali, persuna, in-nies.

metodu bijografika fil-soċjoloġija - approċċ multimetodologichesky li tiżviluppa soċjoloġija. Dan il-metodu għandu l-għan li tesplora l-istorja tal-ħajja umana individwali, perċezzjonijiet soġġettivi tal-individwu dwar il-ħajja tiegħu stess u r-realtà tal-madwar, espress fil-forma ta 'narrattiva suġġettiva individwali. Speċifiċità tal-metodu bijografika - hija tiffoka tagħha dwar l-interpretazzjoni suġġettiva tal-aspetti tal-ħajja ta 'organizzazzjonijiet, gruppi (eż familja), personalità.