Il-pjan ta 'ħidma fil-grupp ta' tħejjija mal-ġenituri. Memo lill-ġenituri. Parir għall-ġenituri fil-grupp ta 'tħejjija

Il-kunċett ta 'l-edukazzjoni pre-skolastika qal li l-ewwel għalliema huma ġenituri. Psikologi wrew li attitudni ta 'kura għall-tarbija, f'atmosfera ta' fiduċja, l-attenzjoni fil-familja huma l-bażi għall-iżvilupp normali tat-tfal. Ħafna jemmnu li fl-edukazzjoni u t-trobbija ta 'l-għalliema qabel l-iskola huma responsabbli esklussivament. Fil-fatt, huma biss l-attivitajiet konġunti tal-ġenituri u l-ħaddiema qabel l-iskola jista 'jagħti riżultati pożittivi. Għalhekk, qabel l-iskola tagħti attenzjoni kbira lill f'din id-direzzjoni ta 'attività pedagoġika. materjal tagħna se tgħin biex tagħmel xogħol pjan fil-grupp ta 'tħejjija mal-ġenituri u jimplimentaw b'mod effettiv bħala parti mill-proċess edukattiv.

L-iskop u l-għanijiet tal-ħidma mal-ġenituri fil-qabel l-iskola

Fis-soċjetà tagħna, is-sitwazzjoni komuni huwa meta l-adulti, biex jibagħtu lit-tfal tagħhom kindergarten, totalment mgħaddsa fil-ħidma ta 'kuljum, inkwiet, problemi, li tagħti lit-tfal l-inqas attenzjoni. Naturalment, il-ġenituri qed jippruvaw jipprovdu tifel jew tifla bil kollha meħtieġa, imma r-riżultat huwa l-oppost - li Pipsqueak f'dawn kundizzjonijiet ma jistgħux jiżviluppaw normalment, hemm disturbi fl-iżvilupp tal-individwu, spiss disturb mentali. Għalhekk, l-għan ewlieni ta 'istituzzjonijiet qabel l-iskola fil-ħidma mal-familja istudenti huwa l-formazzjoni ta' pożizzjoni adulti attiva. Dan ifisser li l-ġenituri jeħtieġu li jsiru parteċipanti proattivi fil-proċess edukattiv. Speċjalment importanti huwa dan l-aspett għall-istudenti anzjani, allura kien fl-età ta '5 snin hemm żvolta fil-formazzjoni tal-individwu assoċjati mal-fatt li t-tarbija se ssir schoolboy.

Huwa wkoll importanti li wieħed jinnota li l-ġenituri mhux dejjem ilaħħqu mal-ħidmiet pedagoġiċi - dan huwa minħabba nuqqas ta 'edukazzjoni professjonali. Għalhekk hemm il-ħtieġa li titjieb il-kompetenza tal-adulti fl-edukazzjoni tat-tfal - din il-problema trid tiġi indirizzata wkoll permezz ta 'kooperazzjoni mill-qrib mal-familji tal-istudenti qabel l-iskola.

iskeda tax-xogħol

Biex issolvi l-problemi qabel l-iskola hija organizzata minn oqsma ta 'attività. Għalhekk, dokument importanti li jirregola l-proċess huwa l-pjan ta 'ħidma annwali fil-grupp ta' tħejjija mal-ġenituri. Huwa magħmul fuq il-bażi ta 'regolamenti, iżda huwa meħud in kunsiderazzjoni u l-ħtiġijiet attwali tal-familji. Il-kontenut tal-pjan għandu jinkludi attivitajiet differenti, inklużi:

• xogħol l-informazzjoni;
• attivitajiet dijanjostiċi;
• psikoloġika u edukazzjoni pedagoġiku;
• popularization ta 'valuri tal-familja, l-importanza ta' divertiment konġunta.

Dan id-dokument huwa mfassal għas-sena akkademika sħiħa. Counts tal-pjan mhuwiex regolat b'mod strett, iżda rrakkomandati huma dawn li ġejjin: "L-isem tal-avveniment", "għanijiet pedagoġiċi u l-għanijiet", "Dati", "responsabbli għall-proġett."

Outreach

Il-pjan ta 'ħidma fil-grupp ta' tħejjija mal-ġenituri jinkludi attivitajiet li jiffamiljarizzaw ma 'kundizzjonijiet ta' reżidenza ta 'tfal fi kindergarten, joffru servizzi addizzjonali, kif ukoll organizzati fl-istabbiliment ta' servizzi speċjali (eż, terapija diskors, psikoloġika). Din l-informazzjoni tista 'twassal bl-għajnuna ta' fuljetti promozzjonali, stands informazzjoni. Barra minn hekk, forma effettiva ta 'attivitajiet ta' informazzjoni fil-kindergarten hija l-pariri għall-ġenituri. Is-suġġetti ta 'diskussjoni li ġejjin jistgħu jiġu offruti fil-grupp ta' tħejjija: "L-ewwel passi fl-ewwel klassi", "kriżi sitt snin u modi biex jingħelbu dan", "Huwa żmien biex imorru l-iskola?"

dijanjostika

Sabiex jinteraġixxu mal-ġenituri tiegħu fil-grupp ta 'tħejjija kienet produttiva, huwa meħtieġ li jiġu identifikati l-ħtiġijiet tat-tfal. Barra minn hekk, huwa importanti li jiġu identifikati numru ta 'problemi urġenti, "urġenti" kwistjonijiet relatati mal-edukazzjoni tat-tfal qabel l-iskola. Biex issolvi dawn il-problemi hija possibbli bl-għajnuna ta 'intervisti individwali u gruppi, stħarriġ.

Il-forma aktar affordabbli u komuni ta 'dijanjosi hija kwestjonarju għall-ġenituri. Il-grupp ta 'tħejjija tista' tipproponi suġġetti bħal "ħtieġa li tiġi studjata l-ratifika fl-istadju tal-kindergarten", "Stat ta 'saħħa tat-tfal", "proċedura bidla fir: punti favur u kontra", u oħrajn.

edukazzjoni pedagoġiku ta 'ġenituri

Ngħollu l-kompetenza tal-ġenituri fl-iżvilupp u l-edukazzjoni tat-tfal - waħda mill-aktar ħidmiet importanti ta 'interazzjoni mal-familja DOW. Fil qabel l-iskola organizzati diversi forom ta 'attività f'dan il-qasam. Għalhekk, pjan fit-tul mal-ġenituri fil-grupp preparatorju jinkludi:

• konferenzi ġenitur-għalliema;
• konsultazzjoni;
• taħriġ psikoloġiku u pedagoġiku;
• disinn kantunieri b'tema, stands;
• avvenimenti pubbliċi konġunti.

Konferenzi prinċipali

forma effettiva u effiċjenti tax-xogħol qabel l-iskola hi laqgħa tal-ġenituri. Bi tħejjija (medja tal-grupp u iżgħar jistgħu jipparteċipaw ukoll bħala semmiegħa) kategorija ta 'età tal-istudenti tissuġġetta avvenimenti jafu tkun li jmiss "mod jum tal-futur ewwel grader," "Logħba tal-ħajja ta' l-preschoolers anzjani", "Sport u twebbis bħala l-prevenzjoni ta 'mard infettiv."

Ma 'din il-forma ta' xogħol bħala laqgħa ġenitur-għalliem, nistgħu issolvi varjetà ta 'għanijiet edukattivi, b'mod partikolari, li tinforma dwar il-kundizzjonijiet tal-waqfa tat-tfal fl qabel l-iskola, li twettaq stħarriġ biex jiddeterminaw matul il-laqgħa l-ħtiġijiet attwali tat-tfal, jgħollu l-livell ta' kompetenza tal-adulti dwar l-edukazzjoni.

Fil-minuti tal-laqgħa jwasslux neċessarjament żmien għal tali forma ta 'attività, li turi l-kwistjonijiet diskussi, id-deċiżjonijiet meħuda, miżuri prattiċi u aktar.

konsultazzjoni

Mhux inqas effettiv biex isolvu problemi pedagoġiku forma ta 'attività qabel l-iskola huwa parir għall-ġenituri. Il-grupp ta 'tħejjija ma ssirx biss fuq il-pjan, u fil-każ ta' xi sitwazzjonijiet problematiċi. Dan ix-xogħol jista 'jsir jew fil-forma ta' laqgħat kollettivi, kif ukoll individwalment.

Nooks u bankijiet għall-ġenituri

Metodu ieħor ta 'l-edukazzjoni mal-ġenituri hija l-produzzjoni ta' stands speċjali, grazzi li, li jwassal il-gidjien fil-kindergarten, l-adulti jkollhom l-opportunità biex jiffamiljarizzaw ruħhom mal-informazzjoni rilevanti. Kif tagħmel post għall-ġenituri fil-grupp preparatorju? L-għażla l-aktar konvenjenti tkun l-xiri ta 'stand lest b' "bwiet" għall-informazzjoni disponibbli. Benefiċċji lilu li hu estetikament dekorati u prattiku. Fuq l-istand għall-ġenituri għandhom ikunu mqiegħda, aġġornament regolari l-informazzjoni li ġejja:

• Karatteristiċi psiko-pedagoġiċi ta 'tfal età 5-6 snin;
• Modalità tal-ġurnata;
• iskeda ta 'taħriġ;
• menu;
• data antropometriċi tat grupp studenti;
• ideat pedagoġiċi, ponot terapista diskors u psikologu;
• Klassifikati.

Ukoll f'dan rokna tal-qasam tista 'takkomoda tat-tfal wirja xogħlijiet, "kaxxa ta' ħila pedagoġika", li jista 'jkun, per eżempju, tfakkira għall-ġenituri fuq suġġett topiku, folder ma' ritratti ta 'tfal fl-attivitajiet kreattivi u aktar.

Organizzazzjoni ta 'attivitajiet ta' divertiment

Għall-formazzjoni tal-pożizzjoni ta 'tagħlim attiv, il-child care centre jorganizza attivitajiet tal-familja. Il-pjan ta 'ħidma fil-grupp ta' tħejjija mal-ġenituri jinkludi stilla pop, avvenimenti sportivi, l-attività kollettiva kreattiva.

Organizzazzjoni ta 'avvenimenti bħal dawn tinvolvi massa tal-ħidma preparatorja kemm mal-istudenti u mal-familja tagħhom. Fl-implimentazzjoni ta 'tali avvenimenti konġunti fl-ewwel post huwa importanti li tinħoloq atmosfera sabiħa u akkoljenti tal-kooperazzjoni bejn l-għalliema u l-ġenituri, kif ukoll adulti u tfal. Għal dan minn qabel konsultazzjoni huwa miżmum għall-ġenituri. Il suġġetti grupp preparatorji miżuri bħal dawn jistgħu jinkludu: "Valuri tal-Familja," "appoġġ u l-fehim ta 'adulti bħala fattur fil-kumdità ta psikoloġiku tat-tfal anzjani qabel l-iskola".

memo tematika

Sempliċi, dawl aċċessibbli ta 'edukazzjoni hija l-produzzjoni ta' fuljetti speċjali u fuljetti. Huma jistgħu post informazzjoni dwar avvenimenti li jmiss, aspetti organizzattivi importanti. Memo lill-ġenituri displays diversi rakkomandazzjonijiet, regoli ta 'mġiba f'sitwazzjoni partikolari. Per eżempju, jistgħu jiġu proposti s-suġġetti li ġejjin: "Tifel jitkellem ħażin:? X'għandek tagħmel", "Ideat Ħarifa Walk", "esperimenti xjentifiċi għat-tfal 5 snin qodma."

Il-pjan ta 'ħidma fil-grupp ta' tħejjija mal-ġenituri - id-dokument qabel l-iskola bażiku, turi firxa ta 'attivitajiet immirati li jżidu l-attività, l-adulti inizjattiva, l-interazzjoni bejn l-edukaturi u l-istudenti tal-familja, biex jipprovdu l-assistenza psikoloġika u edukattivi meħtieġa.