X'inhu etika sekulari? programm GEF Ħidma

Mhix aħbarijiet li l-xjenza ta 'kif għandhom iġibu ruħhom fis-soċjetà edukat twieled żmien twil u, li jinbidlu matul etajiet, xorta baqa' jgħix u jiżviluppa sew. Illum, ir-risposta għall-mistoqsija "X'inhu etika sekulari?" Know, anke t-tfal, minħabba l-istudenti żgħażagħ din il-partita hija inkluża fil-programm obbligatorju. Għalhekk, biex jittrattaw il-fatt li huwa lezzjoni simili hija mgħallma fuq it guys, huwa importanti u rilevanti.

ORKSE: x'inhu?

Dan abbrevjazzjoni stands għal "Fundamentali ta 'kulturi reliġjużi u l-etika sekulari" u huwa suġġett kullimkien imposti mill-Ministeru tal-Edukazzjoni Russu fl-2012 fil-klassijiet fl-iskejjel elementari madwar il-pajjiż. Għar-reġjuni kollha tas-suġġett fil-preżent huwa federali u komponent obbligatorju. Bażijiet etika sekulari u r-reliġjon jinkludu sitt moduli; wieħed student flimkien mal-rappreżentanti legali tagħhom (il-ġenituri, gwardjani) jagħżel waħda biss fid-diskrezzjoni unika tiegħu għal aktar studju.

Għanijiet u Għanijiet

Jekk iva, liema huwa l-etika sekulari, kollox huwa ċar, id-dispożizzjonijiet ta 'dik l-analiżi, li huwa mmirat lejn l-introduzzjoni ta' l-iskola suġġett għadha miftuħa. Fuq l-għan globali ta 'ORKSE naturalment ġenerali jinkludu l-formazzjoni tal-teenager imġieba morali iżgħar konxja u l-motivazzjoni lilu li instill-rispett wild għal tradizzjonijiet reliġjużi u kulturali tal-popolazzjoni multinazzjonali tar-Russja, l-istudenti tagħlim biex tidħol fi djalogu ma' rappreżentanti ta ideoloġiji differenti u fehmiet. Għal aktar kompiti lokali allokati lill-pedamenti ta 'programm etika sekulari jinkludu:

• koltivazzjoni fl-imħuħ tal-perċezzjonijiet teenager iżgħar dwar l-importanza tal-valuri morali u n-normi ta 'eżistenza dinjituża tal-individwu, il-familja, is-soċjetà kollha kemm hi;
• familjarità ta 'studenti ma' l-elementi fundamentali bażiċi tal-Kristjani (Ortodossa), Musulmani, Lhudija, il-kultura Buddisti, id-dispożizzjonijiet ewlenin tal-movimenti reliġjużi globali u l-etika;
• systematization tal-kunċetti, l-għarfien u l-fehim tal-kuxjenza spiritwali, il-moralità u l-kultura, li waslet il-teenager iżgħar fil-gradi bikrija ta 'l-iskola elementari, ibbażat fuq il-valur formazzjoni tagħhom filosofiku u t-tifsira, li jipprovdi perċezzjoni unifikata ta' kultura nativa u l-istorja u l-kisbiet tagħhom b'referenza għall-istudju ta 'suġġetti umanitarja orjentazzjoni fuq il-livell prinċipali (sekondarja)-iskola;
• jiżviluppaw istudenti abbiltà li jikkooperaw u jikkomunikaw f'ambjent multi-reliġjuż u multi-etniku fejn interazzjoni hija mibnija fuq il-prinċipji tar-rispett reċiproku u djalogu sabiex tiġi ppreservata armonija soċjali u l-paċi.

jsiru soġġetti

Allura, x'inhu l-etika sekulari fl-iskejjel u biex iwettqu kwalunkwe prijorità li hija diretta llum misjuba. Iżda hawnhekk huwa kif l-introduzzjoni saret fl-iskola prattika ftit kompletament ġdida, tfal ma kinux magħrufa qabel tal-dixxiplina? Dan il-proċess isir fi tliet stadji twal:

1. Mill-2009 sal-2011, dan il-qasam suġġett kien ittestjat f'21 suġġetti tal-Federazzjoni Russa.
2. Mill 2011-2014 ġie introdott is-suġġett mingħajr eċċezzjoni fir-reġjuni kollha tal-pajjiż, appoġġjati u akkumpanjati minn sistema ta 'teknoloġiji tal-informazzjoni u tal-komunikazzjoni, grazzi għal maħluqa apposta għal din ir-riżorsa Internet li jipprovdi bażi organizzattiva u metodoloġika u l-informazzjoni għat-twettiq tal-ORKSE kors.
3. L-istadju finali saret reċentement - jiġifieri, kopra l-perjodu 2014-2016. At this time, evalwazzjoni pożittiva tal-effettività tal-introduzzjoni ta 'tali dixxiplina tkun ingħatat fl-istituzzjonijiet edukattivi, in konnessjoni magħhom il-kultura ta' etika sekulari u l-għarfien tad-dispożizzjonijiet fundamentali tad-reliġjonijiet tad-dinja daħlu fil-programm skola bħala wieħed, oġġett immutabbli vinkolanti u.

Direzzjonijiet għall-iżvilupp futur

Fit-tielet fażi huwa wkoll ippjanat attivitajiet gradwali ta 'koordinazzjoni iżvilupp min-naħa tal-eżekuttiv fir-rigward tas-suġġetti tal-Federazzjoni Russa fil-qasam tal-edukazzjoni. L-istess japplika għall-parteċipanti l-oħra (suġġetti) tal-proċess edukattiv, jiġifieri:

• ġenituri jew rappreżentanti legali oħra, li huma meħtieġa biex jagħmlu għażla informata ta 'wieħed mill-moduli offruti fil ORKSE;
• persunal professjonali li jorganizzaw il-proċess fil-qasam, responsabbli għall-implimentazzjoni ta 'kors ta' tagħlim effettiv, li jsaħħaħ l-teorija ta 'għajnuniet loġistiċi, eċċ. d.

Barra minn hekk, huwa ppjanat li jieħdu l-kontroll ta 'l-avveniment, li jippermetti li jiġi identifikat l-kwalità tat-tagħlim tas-suġġett fl-istituzzjonijiet ta' edukazzjoni ġenerali muniċipali u l-istat tal-Federazzjoni Russa. bażijiet tad-dominju Etika sekulari u xogħol se jipproċedi l-istandard edukattiv Federali gvern, f'dan il-każ - il-edukazzjoni bażika inizjali (LEO). Korrezzjonijiet u żidiet ser isiru b'kont meħud tal-edukazzjoni tal-persuna tal-Kunċett taċ-ċittadin Russu u l-iżvilupp spiritwali u morali tiegħu.

Dak li huwa miktub fil-LEO GEF?

programm GEF Ħidma dwar l-etika sekulari jipprovdi għal studju obbligatorja tas-suġġett, per eżempju, fil-grad 4, fi żmien 34 siegħa ta 'taħriġ għas-sena akkademika sħiħa. Il-frekwenza ta 'suġġetti huwa 1-attività 5 ijiem; tali dispożizzjoni ġiet approvata mill-Gvern RF fit Jannar 28, 2012, u assigurati ittra speċjali mill-Ministeru tal-Edukazzjoni u x-Xjenza tad-dispożizzjoni speċjali u anke qabel - kmieni kemm Awissu. Inizjalment, is-suġġett imsejħa "Għeruq tal-kultura spiritwali u morali tal-popli tar-Russja", iżda l-ordni tal-Ministeru tal-Edukazzjoni minn Diċembru 2012, il-bidla ġiet ippreżentata fil-GEF, skond liema l-materja tas-suġġett bidlet isimha għal l diġà ċitata hawn fuq ORKSE.

Dwar il-kwistjoni "X'inhu l-etika sekulari fl-iskejjel?" Lakuni fl-għarfien m'għandhomx issa titħalla. Madankollu, l-istess dixxiplina implimentati fil-ħitan ta 'kull, skola individwali? L-istandard f'dan il-każ huwa leali: l-organizzazzjoni indipendenti jiffurmaw l-istruttura prinċipali tal-kurrikuli u tax-xogħol edukattiv iskedar fuq l-etika sekulari, wieħed mill-unitajiet kostitwenti tagħhom huma, per eżempju, il-kurrikulu. F'dan il-każ, il-ġestjoni għadha teħtieġ li tiddependi fuq xi dokumenti. Dan atti legali normattivi tal-Federazzjoni Russa Ministeru tal-Edukazzjoni u l-Gvern, id-dispożizzjonijiet tal-liġi federali u deskrizzjoni approssimattiva tal-programm edukattiv bażiku tal-GEF fuq il-baŜi ta 'etika sekulari.

Kif huwa l-monitoraġġ u għaliex hi meħtieġa?

Dan jista 'jidher li ORKSE - is-suġġett huwa estremament eżatta, inkomparabbli, bħal matematika jew fiżika, fejn hemm formuli, liġijiet u teoremi ppruvati. Do jivverifika l-għarfien f'każ bħal dan, huwa impossibbli? Dan ma jkunx hekk. Matul GEF fih dispożizzjoni li skontha l-livell reġjonali u federali f'kull suġġett tar-Russja monitoraġġ kull sena kull tliet xhur ta 'għarfien istudent (karti tat-test tradizzjonali, it-testijiet, eċċ). Huwa jippermettilek li:

• biex tiddetermina jekk il-bżonnijiet tas-suġġetti tal-Federazzjoni Russa, flimkien ma 'rata ta' referenza addizzjonali;
• iqabblu u jarrikkixxu l-esperjenza edukattiva miksuba bit-tagħlim relattivament "żgħar" dixxiplina;
• jidentifikaw l-effetti kwalitattivi tal-programm, li jibnu vettur ta 'aġġustament tiegħu.

Sussegwentement, ir-riżultati ta 'monitoraġġ huma pproċessati maħluqa apposta għal din is-sistema awtomatizzata ta' informazzjoni analitika (qosra - IAS). Id-data hija maħżuna u gradwalment jiffurmaw database unika.

moduli

A lezzjoni fuq il-baŜi ta 'etika sekulari għat-tarbija tiegħu magħżula mill-ġenituri jew kull rappreżentant legali oħra, li jagħmlu l applikazzjoni bil-miktub u jipprovdu lill-iskola. Hija toffri 6 moduli - tista 'tkun bażi:

1. kultura Buddisti.
2. kultura ortodoss.
3. kultura Islamika.
4. kultura Lhudija.
5. etika sekulari.
6. kulturi reliġjużi Dinja.

F'dan il-każ, il-ġenituri ta 'graders terzi huma offruti attivitajiet tikkonsulta, tinforma, esploratorja fin-natura, sabiex ikunu jistgħu jagħmlu volontarja, b'xejn, għażla infurmata u l-modulu aħjar għall-tarbija tiegħek. Skond il-liġi, bħala l-kors tal-implimentazzjoni nnifisha u jgħinu fid-determinazzjoni r-rappreżentanti legali jistgħu u għandu jsir billi jiġu involuti l-organizzazzjonijiet reliġjużi ċentralizzati rilevanti.

Valur pożittiv

kors ORKSE tippermetti lit-tfal li jedukaw fil patrijottiżmu, imħabba, inkluż pajjiż żgħir, ir-rappreżentanti tagħha u x-xogħol tagħhom, biex jgħinu internalizzati valuri morali u biex jiżviluppaw tali kwalitajiet-rispett għad-kulturi oħra, it-tolleranza, tolleranza. kors ORKSE timmira li tiżviluppa metasubject u r-riżultati personali, li se jkun utli fl-iżvilupp ulterjuri tat-tfal bħala student.

Barra minn hekk, huwa fi ħdan l-dixxiplina iseħħ tgħaqqad l-iskola familja: (. Imħabba, ħbiberija, altruwiżmu, ħtija, moralità, kuxjenzjożità, u oħrajn) ġenituri u adulti oħra jgħinu lit-tfal jifhmu u korrett jinterpretaw il-kategoriji differenti, Inkorporat fil-kontenut tas-suġġett. Konsolidazzjoni ta 'l-isforzi tal-parteċipanti kollha fil-proċess edukattiv tippermetti li jinkisbu r-riżultati aktar effettivi: l-iżvilupp tal-kapaċità tat-tfal biex tirrifletti dwar l-azzjonijiet tagħhom stess, li juru emozzjonali u morali responsività, xogħol f'tim.