It-teknoloġija tippromwovi kreattivi tagħlim ibbażat fuq il-problema u l-iżvilupp intellettwali ta 'studenti

edukatur kbir Vasily Sukhomlinsky qal li t-taħriġ m'għandux ikun akkumulazzjoni normali ta 'għarfien u jservu bħala eżerċizzju memorja. Għallem it-tfal li permezz osservazzjoni, ħsieb u raġunament ħiliet, inti tista 'ssir kreatur, u vjaġġatur, u l-discoverer.

Illum, il-kompitu ta 'l-iskola biex jedukaw persuna kreattiva li tkun kapaċi jaħsbu b'mod indipendenti u jagħmel inferenzi. Għalhekk, ħafna għalliema jużaw metodi ta 'tagħlim ibbażat fuq l-problema.

X'inhu l-essenza ta 'tagħlim permezz tal-metodu tat-twaqqif problemi

Taħt il-tagħlim ibbażat fuq problema għandu jinftiehem dan it-tip ta 'taħriġ, li matulhom solvuti b'mod konsistenti maħluqa għal għanijiet edukattivi sitwazzjonijiet problematiċi. Taħt is-sitwazzjoni problematika li jinftiehem diffikultà konxja, li jmur kontra bejn l-għarfien diġà miksuba u dawk li preparazzjoni hija meħtieġa sabiex issolvi l-kompitu propost. Il-kompitu li biha nħoloq is-sitwazzjoni problema, huwa msejjaħ il-problema tal-problema, jew biss problema.

S. L. Rubinshteyn, meta wieħed iqis il-bażijiet psikoloġiċi ta 'tagħlim ibbażat fuq l-problema, ifformulata l-teżi li kull proċess ta' ħsieb dejjem tagħti lok għal sitwazzjoni problema.

Għandu jiġi nnutat li mhux kull tip ta 'diffikultà, jista' jikkawża sitwazzjoni problema. Għalhekk, teknika tagħlim ibbażat fuq problema tinvolvi fehim tan-natura tad-diffikultajiet. L-istudent għandu jħossu li għal kompitu speċifiku huwa nieqes l-għarfien li huwa kien diġà rċieva, hemm bżonn li jinstabu modi u metodi ta 'azzjoni ġodda. Għalhekk, isir meħtieġ biex tfittex bħala wieħed mill-komponenti ta 'ħsieb kreattiv.

Kif innutat qabel, it-teknoloġija tagħlim ibbażat fuq problema jipprovdi l-proċessi ta 'ġenerazzjoni tal-kreattività u tal-ħsieb. Huma mhux ser iseħħu jekk l-għalliem tpoġġi istudenti tilħaq f'ċertu stadju ta 'objettivi ta' tagħlim, jekk jirriżulta li l-istudenti mhumiex lesti għal dan it-tip ta 'attività. Għandu jiġi mfakkar li l-istudenti ma jitilfux fidi fil-qawwa tagħhom stess u li dawn ma tilfux il-xewqa li tifhem u jitgħallmu ġodda.

Studji fit-tul juru li teknika tagħlim problema tikkonsisti fl-istadji li ġejjin:

- qamet ftehim tas-sitwazzjoni problema;

- analiżi tas-sitwazzjoni u l-identifikazzjoni ta 'problema speċifika;

- id-deċiżjoni tagħha billi suppożizzjonijiet li jinnominaw gradwali ittestjar ta 'ipoteżi;

- Analiżi u validazzjoni tad-deċiżjoni.

Il-metodi ewlenin użati fit-taħriġ mnikkta

Hemm huma l-metodi ta bbażati fuq problema tagħlim li ġejjin: id-dikjarazzjoni problema, heuristic u r-riċerka.

L-essenza prinċipali tal-metodu tal-preżentazzjoni tal-problema tikkonsisti fil jiskopru modi biex tfittex istudenti, l-iskoperta u l-istudju ta 'għarfien ġdid. Għalhekk hemm il-preparazzjoni ta 'studenti għal tfittxija indipendenti fil-futur. Ukoll, dan il-metodu jipprovdi l-bażi għal metodu heuristic, u hu, imbagħad, għar-riċerka.

Metodu heuristic jipprovdi indipendenti, tfittxija ġeneralment ippjanat għal soluzzjonijiet għall-problema mressqa.

Iżda l-teknoloġija ċentrali tagħlim ibbażat fuq problema tneħħi l-metodu ta 'riċerka. Karatteristika speċjali tagħha huwa li l-proċess ta 'tagħlim sroitsya mudellati fuq ir-riċerka xjentifika, iżda fi, f'forma aktar simplifikata aċċessibbli għall-istudenti.

Vantaġġi u liżvantaġġi ta 'tagħlim ibbażat fuq l-problema

Probabbilment ebda waħda se jiċħad l-merti ta 'dawk li jkollhom tagħlim ibbażat fuq problema. Dan u l-iżvilupp ta 'attenzjoni, osservazzjoni, student, u l-attivazzjoni ta' attività konjittivi, ħsieb, u jitrawmu l-awtonomija, awto-kritika, inizjattiva, ir-responsabbiltà, prudenza, determinazzjoni, jaħsbu barra l-kaxxa. Iżda aktar importanti - tagħlim ibbażat fuq problema jipprovdi solida ta 'għarfien, li huma prodotti fuq tagħhom stess.

Wieħed mill-iżvantaġġi ta 'dan it-taħriġ jista' jissejjaħ diffikultajiet li inevitabbilment jinqalgħu matul it-taħriġ. Fuq id-deċiżjoni ta 'problemi problema jeħtieġu aktar żmien. Naturalment, l-instructor għandhom ikunu profiċjenti fil-materjal attwali, kontinwament itejbu l-ħiliet professjonali tagħhom, biex jikkunsidraw fil-ħidma tagħhom abbażi psikoloġiku ta 'tagħlim ibbażat fuq l-problema.

Fl-istess ħin, tagħlim ibbażat fuq problema jissodisfa r-rekwiżiti tal-lum, li jippermetti li jgħollu kreattivi, persuna ħsieb analitika.